ソース焼きそばの発祥＝関西はウソ？ 実は知られていない定番ストリートフードの成り立ちと危機 | ORICON NEWS
https://www.oricon.co.jp/special/64057/
"...そして共に浅草の老舗である大釜本店（昭和3年創業）、デンキヤホール（明治36年創業）が昭和10年代より前にソース焼きそばを提供していたという証言を得る。"
第26回 焼きそばについて｜みんな大好き日本の国民食を知ろう！！｜食について学ぼう たべもの事典｜グリコ栄養食品株式会社
https://www.glico.com/nutrition/tabemono/food/26/index.html
"焼きそばが日本で誕生したのは、終戦直後の1950年頃だといわれているよ。炒麺の味付けは塩、しょう油味が中心で、日本でも最初はそのような味付けだったよ。当時は小麦粉などが高価なためになかなか手に入らなかったのでキャベツを使って量を増やしていたそうだよ。その結果、味が薄くなった分、味の濃いソースで補（おぎな）うようになったんだって。今では、焼きそばといえばソース味を思い浮かべるひとが多いのではないかな。"
ドイツ人『ゆでたパスタに醤油を入れて炒めると美味しい！』…それってたぶん焼きそばかな？「醤油沼にようこそ」「焼きそばはソースでしょ？」 - Togetter
https://togetter.com/li/2324587
【くせになるあの味】音威子府の名物「黒いそば」歴史に幕おろす - YouTube
https://youtu.be/YPvwnwWJpxQ?si=Rw8tA2nolFkySMzY&t=255
村長の発音的には「ぷ」の母音欠落してるかも？＞＜
音威子府の「ぷ」って現地発音だと母音が欠落するのかしないのかどっちなんだろう？＞＜
音威子府村ホームページ - 北海道で一番小さな村
https://www.vill.otoineppu.hokkaido.jp/
地名のローマ字表記での母音カットもある方がいい気がするの参考＞＜（？）
関西出身者がいくらイントネーションを標準語っぽく話しても関西出身が見抜かれてしまう理由は「母音が脱落しない」から - いまトピ
https://ima.goo.ne.jp/column/article/10976.html
あと地名のローマ字表記で最後の母音カットもちゃんとルール化していい気がする＞＜
例えば「新宿」ってたぶん関東人はshinjukuじゃなくてshinjukって発音してるじゃん・・・？＞＜
[B! 文字] ローマ字表記、ルール改定へ 実態そぐわず、約70年ぶり ｜ 共同通信 https://b.hatena.ne.jp/entry/s/nordot.app/1136412745183380140
地名に関してはどうやってもあれなので(？)、どうせならアメリカ英語発音にあう表記を基本として、アメリカ英語だと珍妙すぎて他の英語圏の人も読めないような表記になる時は英国な英語発音に沿った表記にすればいいと思う＞＜
どうせヘボン式にしてもたとえばフランス人は発音できないんだし＞＜(フランス語話者は「原宿」が「あはじゅく」になっちゃう＞＜(オレンジが新宿駅で実際に尋ねられた事例＞＜；))
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さんがブースト
アイコンの変化を探してしまった
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さんがブースト
髪切った。
無理矢理オレンジが言葉を作るなら「制作背景考察視点発生点」みたいなの＞＜；
なんかこう「これもしかしてあの社会問題をベースにしたお話？＞＜」みたいな事が思考に現れて「ということはこんな結末のお話に進むのかも？＞＜；」って考えが突然現れるタイミング＞＜
これを越えたあとだと読み方が「どうなるんだろう＞＜」から「作者はこの問題に対してどういう考え方を持っているんだろう＞＜」に変化してくよね＞＜
そういえば、何度か書いた気がするけど、
何らかの物語を読んだり見たりしてる時に、ある程度話が進んだところで「(作者は何が言いたくてこの話を書いたんだろう？＞＜)」ってある意味没入から離れてメタ視点になる瞬間って、なんか固有名詞あるのかな？＞＜
バックグラウンドに目が行くようになるタイミングみたいなのを指す言葉＞＜
orange
さんがブースト
あとは、「このラストシーンのあとに続きの文章を想像して書いてください」みたいな課題も読みを深める方法として使われるか。
本人の信じ込んでる読みを外側から変えるの難しいし、やるならそうやって内側から自分で考えさせる方が良い読みに繋がるんだろうな。
orange
さんがブースト
「ごんぎつねが死んでない」解釈を主張する子供もいて、その気持ちは分かるしある種の読みだけど、それはラストシーンの解釈を深めるにあたり横道に逸れるから、あえて話し込んだりしなかったという先生の話もある。
orange
さんがブースト
中学年の国語に題材にごんぎつねが選ばれてる理由は、指導案見ればいいけど、特にラストは
・複数の読みができること、
・他者の違う読みを比べたり話し合えること
・作者がその展開にした理由を考えること
ができるからであって、１つ辛辣な解釈ができるから教科書に載せるには酷い話というのも、その解釈のみが正しいと思うのも的外れではある。
(ただ、現場なら先生が話の軌道修正してくれるし、そんな意見出ること自体は間違いじゃない)
これの"明日"ってマジで作詞の締切日である明日って意味みたいな話＞＜
そういえば、「作者は何を考えていたでしょう？」「締め切りが迫っててどうしようって考えてた」
的な読み方が正しい解釈である珍しい事例、これかも＞＜；
前にテレビ番組で作詞した本人が説明してた＞＜；
SMAP 夜空ノムコウ 歌詞 - 歌ネット https://www.uta-net.com/song/10065/
なので、オレンジは直筆原稿にもリンクはってた＞＜
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/108752003377411350
orange
さんがブースト
ごんぎつねは兵十が一番つらい話だと思ってる
うなぎを盗った「いたずら狐」と「栗を置いてく誰か」が同一人物だったと知った兵十の胸中たるや
ごんは狐だから謝罪なんて社会的な手段は持ってないしいわし屋に殴られた兵十を見て初めて盗んじゃダメっぽいと気付くし新美の初稿では兵十に気付いてもらえて「うれしかった」りするんだよな
二人がずっと噛み合わないまま終わるから切ない気がする
ごんぎつねの教科書掲載の意図も含めて考えた場合に、もし因果応報説を採るのであれば、小学生に「やったぞ！ ついに狐を撃ち殺したぞ！ やったぜ兵十！ 人間様が持つ銃こそが正義の鉄槌を下すのだ！」って思ってほしいのかもともならなくなりそうだしUSAの主に南部っぽさ＞＜(？)
映画で言うとこれ＞＜(？)
エンド・オブ・キングダム - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%A8%E3%83%B3%E3%83%89%E3%83%BB%E3%82%AA%E3%83%96%E3%83%BB%E3%82%AD%E3%83%B3%E3%82%B0%E3%83%80%E3%83%A0
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
