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つまり、同じ周波数の免許を与えてるんじゃなくて「たしかに混信しないっぽいので、同じ周波数でもなんでも、範囲内であれば好きに送信していいよ」という許可状を総務省の各地の通信局から得る形という事っぽい><
AMラジオだからそうであって、FM側は市販のFMトランスミッタと同じなので、実害が起きなければ微弱電波として勝手にやれでやってるって事っぽい><(いずれにせよ、再放送であれば放送局の許可は必要)

簡単に言うと、電波法関連法規でいえば「外で混信しないならば、高周波利用設備の許可状を得ればおk」で、放送局側との問題(放送法等との整合性)は、放送局に対して個別に許可を取ればおkって事っぽい><

無線設備規則第五十九条第一項ただし書の規定に基づく周波数の範囲等を適用しない通信設備
tele.soumu.go.jp/horei/law_hon

"二 誘導式通信設備
トンネル内、地下街その他壁で囲まれた建築物の内部であって、他に混信を与えない場所において、公衆によって直接受信されることを目的として、放送を受信してこれを再送信する業務又はその業務と併せて災害若しくは事故の防止、復旧若しくは救援若しくは円滑な交通の確保に関する事項を内容とする音声その他の音響を送信する業務を行うために設置する誘導式通信設備であって、使用する周波数が五二六・五kHzから一、六〇六・五kHzまで、一、六二〇kHz又は一、六二九kHzのもの"

LCXと普通の無線通信/無線放送は、法的にも立て付け(?)が違うのか・・・><

!!!!><

総務省|関東総合通信局|高周波利用設備とは
soumu.go.jp/soutsu/kanto/other

"誘導式通信設備   線路に10kHz以上の高周波電流を流すことにより発生する誘導電波を使用して通信を行う設備をいう。誘導式通信設備は、周波数が10kHzから250kHzまでのものでなければならない。
 ただし、平成18年10月4日総務省告示第521号(無線設備規則第59条)の周波数は除く。AMラジオ再送信よる周波数は告示にて認められている周波数です。
※列車無線、トンネル内等でのAMラジオ再送信など。"

日本無線技報 No.53 防災ソリューション特集
(技術レポート)トンネル内ラジオ再放送システム
[pdf] jrc.co.jp/hubfs/jrc-corp/asset
"...AMラジオの場合,高周波利用設備となるため,総合通信局からの「許可状」が必要となる。FMラジオの場合には,微弱放送で再放送を行うため「放送局の同意書」のみで総合通信局の許可状等は不要となる。"

らしい・・・><

有線の場合のNHKの再放送はなんかこういうことらしい><(?)

再放送同意申込システム
saiho.nhk.or.jp/saihodoui/

あと、 "2010年の放送法改正によって、放送の「再送信」は「再放送」という表記に統一されました。" らしい・・・><

放送法上の再放送(受信内容の再送信)には基本的に放送法第11条に基づく同意書が必要っぽいけど、同じ周波数を使ってよいことの許可(免許?)はどうなってるんだろ?><

内容がほぼ同じ(?)令和最新版(?)もみつけた><

トンネル内ラジオ再放送設備(割込み有り)機器仕様書
令和3年3月 国土交通省
mlit.go.jp/tec/it/denki/kikisi

なんか見つけたけど、関係法が列挙されてるだけで何条相当なのか書いてない・・・><

トンネル内ラジオ再放送設備
(割込み有り)
機器仕様書(案)
平成29年1月
国土交通省
web.archive.org/web/2019030319

orange さんがブースト

たまに普通にラジオを聞いているときに、トンネル内再送信で交通情報載せてくることあるよね。(あれって、放送乗っ取ってることになるけど、法律的にどういう立て付けなんだろう。)

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参考文献かもしれない><(冊子丸ごと配ってて太っ腹><)

総合的な学習(探究)の時間:文部科学省
mext.go.jp/a_menu/shotou/sougo

今の世代の教育を小学校から受けてる世代の子って、ある程度の割合が高校から大学への学び方の違いのギャップを感じにくくなるんじゃないかって気がしてる><
昔でいう大学に行かないと教えてもらえなかった学び方を、今は低学年から行うような感じに改革された感じだから><
(もちろんうまく効果が出ればってことになるんだろうけど><;)

逆に(?)文科省の教育改革関連の資料を見ると、そういうのに力を入れて大改革したって事は、逆に考えると改革前は微妙だったってことだよねって・・・><

わりとそれはそうだけど、少なくとも昭和生まれ世代の義務教育の教科書には、方略的知識は書かれてなかった気がする><
(先生用の方には書いてあったんだろうけど)

orange さんがブースト

自分に向いているものが多く定着する、まあそういうものでしょう

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orange さんがブースト

いやべつにいいんですけど。言い訳に聞こえる使い方されるとシンプルにダサいというだけの話なので。

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orange さんがブースト

義務教育で習ったことも忘れた人「学校では得られない学びが!」

orange さんがブースト

経験によってしか得られない知はあるが、経験によって全ての知が得られるわけではないので、人間の身体的、空間的、時間的限界を超えた知を得るには本を頼るしかないこともあろう

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orange さんがブースト

本当に大事なことは教科書に書かれてない!的な言説あるけど、これ主張する人のどれくらいの割合がちゃんと教科書読み込んでるんだ?みたいな思いはある。ていうか教科書も読んで、教科書外の学びもやればいいのでは。なんで「両方やろう!」っていう言い方になんないのかな。意図としてはそうあるのかもだけど。

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