人事院総裁賞
第4回(平成3年)「人事院総裁賞」職域グループ部門受賞者
「北の航空路の目として」https://www.jinji.go.jp/sousai/004/004group2.html
><
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/106006085881254391
これもあれで(?)、オレンジがマストドンで深く解説したり重要な文献を提示した結果、『ある分野や事象に関してたとえばツイッターでは大半の意見は初歩的な誤りを含んでいるのに、Fediverse日本語圏では、より専門的な知識が普及していてより専門的なで妥当な意見をとても多くの人が述べる』みたいな事になったらいいなと思っててスラド(srad.jp)ではたまに成功してるけど、なんか正確さなんかどうでもいいって人がFediverse日本語圏では圧倒的っぽさでオレンジ大不評っぽさ・・・><
長文の続きっぽいもの><;
(何の話のつづきかくらいも調べよう><(メタ><))
小学校でいま教えてるようなメディアリテラシー教育の基準からしたら、オレンジが指摘する以前に全面的にアウトかも><
(ついでに言うとオレンジ流の災害現場での考え方を元にした発想もアウトかも><)
でも、それをガチガチに適用したらほとんど誰もSNSに意見を書く事なんて出来ない><
世の中の人々、オレンジから見たら信じられないくらい物事を深く調べないし、オレンジもあらかじめ全て調べる事は不可能と考えてるからこそ、推測を書いて答え合わせって順番にもなってる><
で、せめて誤りを指摘されたりヒントを与えられたりしたら、すぐじゃなくてもいいけど「あとでもうちょっと調べよう」とすればよくない?><
それすらもせずなにもかも全部雑に済ませるとか、あと間違ってたら消せばいいやとかしてたら、お約束のSNSの危険性うんたらかんたらにそのまま一直線かも・・・><
参考>< オレンジより厳しい小学校><
WEB特集 デマやうわさを見抜く4つのスイッチ 大人も必要な小学校の授業 | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20210324/k10012932061000.html