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単純な暗記云々だけじゃなく、予め部品を教えてしまってから組み上げるとなにが出来るのかまで教えてしまう現在の日本では一般的なカリキュラム設計では、ある意味答えを覚えるように教えているようなもので、暗記のやり方に近く、自ら発想させるという機会が乏しくなり、応用や創造面のスキルが育ちにくく既知の知識のみしか使用できない状況、つまり暗記とたいして変わらない状況になりやすいっぽい＞＜

勉強のしかた色々の話、この前「理解とはなにか？＞＜」という議論になって、その後色々周辺の情報も貰って調べはじめて、教育学的視点で見た「理解」ってかなり奥深くて「勉強は出来るけど研究は出来ない人」の話とかも絡んできて、おもしろいということに気づいたかも＞＜

同意だし、システム全体で考える発想をしていたからこそNeXTでも初期はハードウェアも含めた全体を作っていたし、同様にApple出身のライバルでありNeXTの背中も見てたBeを作ったJLGも同様の考え方をしていて、その思想は現在のAppleにもよくも悪くも繋がっているし、
OSをより汎用的なものと捉えていたUNIX陣営やゲイツやカトラー等々と、システム一体の1要素と捉えていたApple関係者の多くの人をまとめてひとつにして「OSの重要性に気づいていた」みたいなに言ったら、1980年代末の時点でも計算機界隈に居た大半の人が気づいていたと言えるんでは？＞＜

VTuber＞＜；

にじさんじのおうち3Dは色々酷すぎて「いつも通りふつうにLive2Dでやってほしい＞＜；」というのが正直な感想＞＜；

VTuverの3D、同じ技術を流用してるはずのホロライブでも実験台の二人と比べると他のVTuberのおうち3Dってだいぶ動きが制限されてるし、モデル自体もかなり細かく作らないとあのレベルにならないのかも＞＜

オートセーブから再開したらわりとすぐに敵が原子炉破壊しに来た＞＜；

ハイクオリティな3Dモデル＆フェイストラッキング技術がコスト高すぎる（技術力がすごく必要）結果、3Dだとごく一部のハイエンドな方々以外クオリティがわりと残念でLive2Dモデルのクオリティに負けちゃうので、ライブ中心のVTuberだと3Dをメインにするのはとても難しいかも＞＜

例外的に3DのみでやっててそこらのLive2Dをよりもモデルもトラッキングもハイクオリティなのがホロライブの3D実験台組の「ときのそら」さんと「さくらみこ」さん＞＜
たぶん3Dって知らないで見てる人もそれなりにいそう＞＜

オートセーブがあったから再出発＞＜；（破壊される前の風景）

核燃料の在庫も工場ごと破壊されたし積んだ感・・・＞＜

ググって見たけどバイターに壊されると大爆発するらしい・・・？＞＜；

Factorioで遊んでたら突然原子炉が大爆発したんだけどどういうことなの・・・・＞＜
1000時間近く遊んでるけどいままで爆発したこと無かったのに・・・＞＜

ウェブブラウザがどのオーディオデバイスに出力するかすら選択できないのもわけがわからない＞＜＃

AndoroidにしてもWindowsにしても、なんでBeOS並みに音声の取り扱いに柔軟性がないのかマジで意味不明＞＜＃
Windowsは11からはAPIから見える部分は分離させたっぽいのでアプリ作ればどうにかなるっぽいけど＞＜
Androidは最初からアプリ単位の音量調整ですらもシステム側にデフォルトで用意しなかったのわけがわからない＞＜