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オレンジも、うまみ調味料はチートなので、作るのがおもしろくないので基本的には使わない派><(これは使ってこその料理みたいなのには使う><)
同じ理由で、醤油を使わない文化圏の料理の隠し味に醤油使うのも嫌い><(お醤油入れたら美味しくなるに決まってるじゃん!?><;)
-- 「反グルタミン酸ナトリウム」と戦う味の素 | スラド サイエンス science.srad.jp/story/18/10/07

おやすみ、ケプラー!太陽系外惑星を観測し続けていたケプラーがスリープモードに突入。燃料が底をつき最後の眠りへ : カラパイア karapaia.com/archives/52266017

orange さんがブースト

そういえば、ザクさんって音関係のノウハウ、進んで書く事無い気がする・・・><(音関係の人でも人によっては自分が好きなマイクとか特性とか向き不向きとか説明しまくってる人とかいるよね><)

オレンジは文章長すぎ的問題的にブログ作るべきと思いつつ長い年月が・・・・><

orange_in_space、_が使えない事がある問題と、文字数制限で使えない場合がある問題がある><

orangeはだいたい既に使われてますになってるけど_in_spaceは空いてる><

orange さんがブースト

カノジョが「Webサービスに使うアカウントが決まってる人って毎回アカウント名とかで悩まないからうらやましい」って言ってた

*istD初代欲しいけどペンタックスのレンズなんておうちにないしお金ない><

でも、撮影には使わなくても、AFが全く無いと、ファインダーの度数とメガネの度数と目の度数(?)のマッチングがうまく行ってるかわからない問題が発生してしまう・・・><

一眼レフはAFもAEも使わない派!><(内蔵照度計は使う><)

14セグとか16セグLED、微妙に種類少ないし微妙に高いし、コントローラ(使う場合は)が中華なメーカーのしかもう無かったりとかだったりとかあれかも?><;

orange さんがブースト

startか!マジで分からなかった。

orange さんがブースト

これ、分野によっては🤔 って思う人もかなり居るかもしれないけど、例えば 掛け算順序問題とかもそう><って言えば、なにが問題なのかオレンジの意図わかるかも><

ものすごくものすごく刺々しい要素><; 

教えたいのか、苦労させたいのか、どっちなのか?><
例えば苦労を教えるのであれば単に理不尽を味あわせてもそれは教えた事にならないかも><

仮に理不尽がある事を学ばせる必要がある分野であるのであれば、より必要なのはその理不尽をクリアしたりこなしたり、場合によっては回避したり排除したりするというスキルやそのスキルを得るためのスキルであって、「ある」とだけ教えるのは教育ではない><

むしろ、遠回りさせてそれがなにであるかの理解する事の大切さを教えずに、表面的な押し付けをもそのまま、意味に踏み込まずに解釈させるように教えるのは、その人にとっての「学ぶ」という事を遠回りかつ表面的な浅いものに変えてしまう><
だから特に何かの物事の最初の部分を教える時に、単にその場の都合でしかない物をそれその物の特性であると勘違いさせるような教え方はしてはいけない><
義務教育ならなおさら><

この前のプログラミングどうこうの時にオレンジが批難してたのもそれで、意味を持たないものの丸暗記をさせる事自体、『教え方』としては遠回りであり無駄が多いかも>< 『覚え方』としてはありだけど><
例えばどうしても丸暗記する必要がある物を教える時に、歌にしたり語呂合わせにしたりってつまり補助的な連想できる意味を暫定的に持たせているわけであって、つまりそういうものでも意味を使用して記憶させてるとも言えるかも><

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思考の /dev/null