[B! レシピ] 山本ゆり『【簡単パスタ】くたくたブロッコリーのスパゲッティと、交換ノートの思い出』 https://b.hatena.ne.jp/entry/s/ameblo.jp/syunkon/entry-12722567828.html
"...ブロッコリーをクタクタに煮て潰してソースにした、イタリアのプーリア地方のパスタが好きなんで、それを真似して作ってみました。プーリア地方では食べたことないけど..."
オレキエッテはおうちでも作れるから作ればいいのに！＞＜；
アンチョビはチューブ入りのを買うと色々使えて便利だし、ベーコンじゃ味が全く違うよ？＞＜；
ショートパスタ使うならまだしも、スパゲティじゃ仮にソースが同じでも味が全然変わっちゃうよ＞＜；
リコッタの代わりに粉チーズかけるって、それも全く違うよ！＞＜； 生のお豆腐の方が代用になるよ＞＜；
全体的にあまりにも元ネタのオレキエッテ・コン・チーマディラーパとかけ離れすぎてるよ！＞＜；
そういえば最近ふと粉ジュースが飲みたくなって、カネボウ→クラシエのメロンソーダが好きだったけどかなり前に無くなったので、「ライバルのってあんまり美味しくなかった記憶あるけど＞＜；」と思って松山製菓のフレッシュソーダを飲んでみたら、ちゃんと粉ジュース味してておいしかった＞＜；
小さい頃に「なんかこれ、食べ物の方のラムネを溶かしたような味で別物じゃん＞＜；」ってなった記憶あるけど、あれはさらに別のメーカーの商品だったんだろうか？＞＜；
高い食べ物がいいとか手作りがいいとかでは全く無く、例えば駄菓子でもこのメーカーのあれとあのメーカーのあれはそれぞれこういう味でとかおもしろいじゃん？＞＜
食事、同じ時間に規則正しく食べるの難しいはよくわかるけど、一方で食に対して趣味的な興味が無い人はオレンジ的に全く理解できない＞＜
無趣味で食にも興味が無いとかなら、無趣味なら食も趣味にならなそうとは思うけど＞＜
どう考えてもこの調査でいう所の問題児です＞＜；
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/109725448857630902
男女比、
Bが、H24が5.2倍でR4が4.7倍、
Cは、H24が4.5倍でR4が3.857倍＞＜
一説にADHDの男女比が"4～5倍"、
一説にASDの男女比が"約4倍"、つまり・・・＞＜
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/109725448857630902
これ、BがADHDっぽい傾向、CがASDっぽい傾向っぽい＞＜(資料P.26)
ASD（自閉スペクトラム症、アスペルガー症候群）について | e-ヘルスネット（厚生労働省） https://www.e-healthnet.mhlw.go.jp/information/heart/k-03-005.html
"...近年、自閉スペクトラム症の人は約100人に1人いると報告されています。性別では男性に多く、女性の約4倍の発生頻度です。女性では知的障害を伴うことが多い傾向ですが、知的障害や言語の遅れを伴わない女性では、社会的困難の現れが目立たず、過少評価されている可能性もあります。..."
ADHD（注意欠如・多動性障害） https://www.taisho-kenko.com/disease/506/
"...小学生の約3％がADHDの症状を示すといわれ、女児に比べて男児の方が4～5倍多く見られます。大人では人口の約1.5％いるといわれ、男女比に大きな差はありません。
男性では子どもの頃から「多動性」や「衝動性」の症状が優勢に出るため発見されやすく、一方女性は、子どもの頃から「不注意」の症状が優勢に出ているものの、大きなトラブルになりにくいこともあって、大人になるまでなかなか気づきません。そのため、大人になると男女比に大きな差がなくなると考えられています。..."
蛇足だけど、調査資料を和暦で書かれると、期間が元号を跨いだときに間隔が何年だかパッと見でさっぱりわからないので、西暦も書け！＞＜＃
学年が進むと、著しい困難を示す児童が減っていて、
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/109725486108537413
小学生のスマホ普及率は学年が進むと右肩上がりに増加する傾向があるわけで、
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/109725506390316235
文科省並みのガバガバ解釈で相関関係で言うのであれば、スマホが普及するほど学習に著しい困難を示す児童が減る、つまりスマホには学習上の障碍を軽減させるポジティブな効果があると言えるのでは？＞＜；
(これはもちろんあからさまなチェリーピッキングで学年のみに注目してるわけだけど、文科省資料は逆に学年での変化を意図的に無視してる(強引な解釈をしてる)とも言えなくもないわけで、あれかも＞＜)
2022年4月15日
小学生のタブレットとスマホ所有率が年々増加、ゲーム機は減少傾向 =教育ネット調べ= | ICT教育ニュース https://ict-enews.net/2022/04/edu-net-2/
資料P.27
もうひとつおかしい点として、仮にゲームからの影響がネガティブにあるのであるとしたら、学年が進むほどゲームをしなくなるのではなければ、学年が進むほど問題がある児童生徒が増えなければおかしいかも＞＜
でも、調査結果を見る限り減っている＞＜
一方で、調査年が進むと増えててある意味矛盾してる＞＜
これだけだとチェリーピッキング的であれではあるけど、これだけ男女差が強く出てると言う事は、「発達障害的」なんじゃなくて実際に発達障碍を検出してる割合が圧倒的なんじゃないのかなって気がするんだけど＞＜(気がするだけ＞＜；)
資料 P.25、P26
ちなみにゲームに関してはむしろ頭よくなるって研究結果もある＞＜
「平均より長時間ゲームをプレイしている子どもは知能が高くなる」という研究結果 - GIGAZINE https://gigazine.net/news/20220513-video-games-boost-children-intelligence/
論文＞＜(オープンアクセス)
The impact of digital media on children’s intelligence while controlling for genetic differences in cognition and socioeconomic background | Scientific Reports https://www.nature.com/articles/s41598-022-11341-2
一方で文科省の資料の座長の妄言部分には根拠論文へのポインタが無い＞＜
オレンジの普段の文章の「もしかして○○なのかも？＞＜」「××っぽい気がしてる＞＜(気がするだけ＞＜；)」部分と同レベル＞＜
査読つきの学術論文がなぜ細かく細かく引用参照論文へのリンクになってるのかがよくわかる反面教師みたいなお役所資料かも＞＜
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
