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オレンジの実例＋応用問題方式って、ある意味 帰納法的アプローチの訓練をしてるとも言えるのかも＞＜
オレンジが帰納法的アプローチ大好き(試行回数どんどん増やして「実際そうっぽいかも＞＜」って事で仮の結論として納得するタイプ)なので、オレンジ2号を増やそうとしてる行動でもあるのかも＞＜

・・・なので「オレンジに質問すると応用問題のテストが出てくるのが嫌」って言われちゃう＞＜；

「・・・具体的にいうとこんな感じ＞＜；　たとえばこういう場合にはこうなる＞＜　なぜかというとこうだから＞＜　で、こういう場合もある＞＜　この場合はどうなると思う？＞＜」
生徒役「こう？」
「超惜しい＞＜　この場合はこうじゃん？＞＜；　ということは・・・？＞＜；」
生徒役「こうなる？」
「そう！！！！＞＜　ね！＞＜　超おもしろいでしょ！？＞＜；」
生徒役「うん・・・」
みたいな感じ＞＜

ていうか、マストドンでなんか書くときも具体例を列挙しまくりかも＞＜

オレンジは説明する時に具体例を列挙しまくる事多いかも＞＜
具体例を列挙した上で質問しまくる方式＞＜

世の中の大半の人はオレンジが信じられないほどほとんどタイトルしか読んでないけど、関連情報まで読みまくりのオレンジは世の中の大半の人と比較になら無いほどケアレスミス多いし、
本人の能力の限界まで(あるいは限界を越えても)読もうってタイプ(＞＜；)と、めんどくさがってそもそも読まないので伝わらないってタイプにわかれるんでは？＞＜
って気がしてる＞＜

オレンジの場合は、ものすごく長文読む事を躊躇しない(たぶん100人中10位に入るくらいの長文躊躇しない度(？))だけど、一方で注意力が欠陥しまくりなのでケアレスミス的な読み落としが多いし、自分が書いた文でもタイポや誤変換や編集によって発生した文法の破綻に気づけない＞＜；

航空管制の場合(日本語で書くと)
管制官「hoge航空42便、(航空路図に記載された)制限にしたがって5000フィートに上昇し、その高度を維持してください」
hoge航空42「制限にしたがって上昇 5000、hoge航空42」
(リードバックで省略してもスルーされる内容とスルーしたらやり直しされる内容がある＞＜(この場合は「制限にしたがって」の部分は省略するとめちゃくちゃ怒られる＞＜(「制限ありの指示」と「制限無し(制限を無視せよ)の指示」が双方とも日常的にあって、間違えると空中衝突に繋がるので＞＜)))

怠慢な人(？)が含まれる状態で本格的に確実に伝達するのって、マジでリードバックさせるしか無いかも＞＜
航空管制では基本的にリードバックが無ければ伝わったと見なさない＞＜
嫌われてもおkで極端に言うならば、「メールの内容の重要な単語 n個」と「了解」の文字を返信せよってルールにすれば伝わりそう＞＜

575検索文字列！＞＜；