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全国大会の公平性とかで言うと完全にそれはそうだけど、
オレンジの指摘は「そのスポーツを部員全員(大半)が出来る環境じゃないのに、部員を多く抱えるのはおかしいし、その競技の普及にも反する＞＜」なので、競技に参加できないほどの部員を抱えられないようにして、希望者が多くお金もある強豪校だったら複数チーム育てるかそれが出来ないなら部員減らせ　って方式＞＜

高校野球とかも、アクティブではない部員数を制限する規定とか作ればいいのに＞＜
代わりにひとつの学校に複数のチーム(部)を認めるようにするとか＞＜
県大会とかは、複数チーム枠割り当ての大会と各校1チームの場合それぞれで、各校の枠が足りない場合は校内で試合をして代表チームを決める(選抜スペシャルチーム編成禁止)、インチキ出来ないように学校代表チーム決定戦も外部の審判が行う方式＞＜
校内チーム間移籍も強い制限をつける＞＜

そういえば前に某VTuberさんが高校だか中学だかの時に着る服目当てでテニス部に入ったけど人間関係がつらすぎて数ヵ月でやめたって話してて、そもそも玉拾いしかやらせてもらえなかったって言ってたけど、
別に職人の下積み期間じゃないわけだし、実際にその競技をやらせて貰えないなら、そんな部活存在意義無いよね＞＜

「子どものスポーツ全国大会を、やらない方がいい理由」~爲末大さんが語る - Togetter https://togetter.com/li/1860636

あと、海が凍ってて北の方は通れない＞＜

気象庁 | 海氷解析図 https://www.data.jma.go.jp/gmd/kaikyou/seaice/tile/jp/index_anl.html#zoom:5/lat:41.178654/lon:148.930664/mapheight:600/colordepth:normal/element:concentration

南海電鉄の社員食堂はすごく入りづらいけどいい :: デイリーポータルZ https://dailyportalz.jp/kiji/nankai_dentestu-syain_syokudo

おもしろい＞＜＞＜＞＜

#Worldle #57 4/6 (100%)
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https://worldle.teuteuf.fr

ちょうどわりとそういう話題の動画が＞＜；

"北米トラックドライバー(ゴート) 故障発生からDOTインスペクションに‼️ そして車両使用禁止命令、罰金、反省するまで。。。😅" を YouTube で見る https://youtu.be/TJKcsZLDqhA

あってるか自信無いけど、
実はIEEE754的にはゼロ除算の結果は無限大ってちゃんと定義されてるけど、大半の環境では「ゼロ除算ってどう考えてもバグでしょ？＞＜；」って発想でエラー扱いにしてるって話もおもしろかった＞＜(もし間違ってたらごめんなさい)

そういえば最近、「ゼロのゼロ乗」が定義不可能って話とゼロ除算の関係の話を調べたらすごく面白かった＞＜ こういうの好き＞＜
でも、こういうおもしろい話に寄らずに「そういうもの」で済ますやつだらけなので数学自体は大嫌い＞＜

オレンジを数学嫌いにしたそういう「そういうもの！」で済ませる態度で当たられる事を、(オレンジが好きな)プログラミングに於いてこれから学ぼうとしてる人が同様の態度で教えられたら、プログラミングを「わけがわからないもの」として嫌ってしまっても当然だと思うし、そうなることは悲しいし、
だからオレンジは自分が好きなものに関して教える時に「そういうものなの！」って教え方はなるべくしたくないし、自分も知らない事を質問されたら寄り添って一緒に調べてあげる＞＜

でも、少なくとも数学関連ではそういう人にあったことがない＞＜(だからオレンジは今でも数学が大嫌いだし、数学の疑問はブチキレながら自分で調べてる＞＜)

現在のオレンジの理解では「無限小は昔は、普通の数の体系の一部として存在してたけど、無いってことにした方が多くの場面で便利なので、標準的な数の体系である『実数』では、無限小は無いって仕組みにした」かも＞＜
で、実数ってたとえば現実の計算機ではそのまま扱えないので、たとえば計算機用の数の体系では無限小がある事もある・・・っぽいかもって認識に＞＜

オレンジの「無限小ってあるよね？＞＜；」に「そういうもの」方式では無く真面目に「なんで無いことにされてるのか？」って方向で考えてくれた人、ひとりしか現れなかった＞＜

オレンジが数学を嫌ってるのも「そういうもの」で済ませる発想の人が多いのとそういう教え方を平気でするし、よく調べたら疑問自体が正当な場面が多々あったので、「数学は必要なものであるけれど超嫌い＞＜」になった＞＜
「そういうもの」で済ませるなら公式丸暗記のみか便利な公式が書いてある辞典を手元に置いて深く考えずにそれを関数電卓に食わせたりして計算すればいいじゃん？＞＜
理解するって「そういうもの」で済まさないことじゃないのか？＞＜