orange @[email protected]

ちょうどわりとそういう話題の動画が＞＜；

"北米トラックドライバー(ゴート) 故障発生からDOTインスペクションに‼️ そして車両使用禁止命令、罰金、反省するまで。。。😅" を YouTube で見る https://youtu.be/TJKcsZLDqhA

あってるか自信無いけど、
実はIEEE754的にはゼロ除算の結果は無限大ってちゃんと定義されてるけど、大半の環境では「ゼロ除算ってどう考えてもバグでしょ？＞＜；」って発想でエラー扱いにしてるって話もおもしろかった＞＜(もし間違ってたらごめんなさい)

そういえば最近、「ゼロのゼロ乗」が定義不可能って話とゼロ除算の関係の話を調べたらすごく面白かった＞＜ こういうの好き＞＜
でも、こういうおもしろい話に寄らずに「そういうもの」で済ますやつだらけなので数学自体は大嫌い＞＜

オレンジを数学嫌いにしたそういう「そういうもの！」で済ませる態度で当たられる事を、(オレンジが好きな)プログラミングに於いてこれから学ぼうとしてる人が同様の態度で教えられたら、プログラミングを「わけがわからないもの」として嫌ってしまっても当然だと思うし、そうなることは悲しいし、
だからオレンジは自分が好きなものに関して教える時に「そういうものなの！」って教え方はなるべくしたくないし、自分も知らない事を質問されたら寄り添って一緒に調べてあげる＞＜

でも、少なくとも数学関連ではそういう人にあったことがない＞＜(だからオレンジは今でも数学が大嫌いだし、数学の疑問はブチキレながら自分で調べてる＞＜)

現在のオレンジの理解では「無限小は昔は、普通の数の体系の一部として存在してたけど、無いってことにした方が多くの場面で便利なので、標準的な数の体系である『実数』では、無限小は無いって仕組みにした」かも＞＜
で、実数ってたとえば現実の計算機ではそのまま扱えないので、たとえば計算機用の数の体系では無限小がある事もある・・・っぽいかもって認識に＞＜

オレンジの「無限小ってあるよね？＞＜；」に「そういうもの」方式では無く真面目に「なんで無いことにされてるのか？」って方向で考えてくれた人、ひとりしか現れなかった＞＜

オレンジが数学を嫌ってるのも「そういうもの」で済ませる発想の人が多いのとそういう教え方を平気でするし、よく調べたら疑問自体が正当な場面が多々あったので、「数学は必要なものであるけれど超嫌い＞＜」になった＞＜
「そういうもの」で済ませるなら公式丸暗記のみか便利な公式が書いてある辞典を手元に置いて深く考えずにそれを関数電卓に食わせたりして計算すればいいじゃん？＞＜
理解するって「そういうもの」で済まさないことじゃないのか？＞＜

オレンジの場合は「よくぞ聞いてくれました！＞＜」って感じで教えるし、疑問を持つ事自体を「向いてるかも＞＜」って誉めるかも＞＜
引数の順番や命名規則だってそれに関する説明をする機会に出来る＞＜ 「質問したんだからちゃんと説明するから聞けよ？＞＜」って＞＜
もちろんそこで投げ出して説明を聞く気がなければ全く向いてない＞＜

にじさんじの積分教える配信の時も、たしかたとえば「なんで x なの？」に対しても歴史的経緯をちゃんと説明してたかも＞＜

あるのではないかではなくむしろ問題はそこだし、各開発環境や機械側の事情は機械側の事情でしかなく、本質的にそうである必要でないものを「そういうもの！」で納得させるのは間違っているし、大きな目標としては道具を人間の都合に寄せる為にプログラミングするんであって、機械にあわせろ道具にあわせろで済ますのは本末転倒＞＜
機械にあわせるのは、機械が人間の都合に合わせるのが不可能あるいは困難な場面での妥協でしかない＞＜

教える側も「なんで？」と聞かれてわからなかったら、「よく考えたら知らなかった！＞＜；」と気づいて一緒に調べてあげて説明してあげることも大切＞＜
誰かに教える事自体が勉強にもなる一面かも＞＜

前に話題に出した、にじさんじの数学の天才VTuberの人が先生役で不登校落ちこぼれVTuberの人に微分と積分を教えた時も、オレンジのやり方みたいに「絶対に『そういうもの』みたいな押し付けはしないから、その代わりにわからない事は嘘つかずにわからないと言って」って約束した上で教えてたかも＞＜

オレンジだったらその理由を歴史的経緯込みで説明するし、たとえばそれに本質的に意味は無いのであれば、その事について丁寧に説明するかも＞＜
するかもというか、メカ音痴の人にテックサポートする時もそういう姿勢だし、デザインの方が間違っている時にはちゃんと「これこれこういう理由でこのデザインは間違っているとされているし、あなたの疑問と憤りは正しい＞＜」って説明する＞＜