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卒業証明書の偽造は何罪なのでしょうか？ - 卒業証明書の偽造は何... - Yahoo!知恵袋
https://detail.chiebukuro.yahoo.co.jp/qa/question_detail/q12277965502

6/27(金) 21:59
【詳報】“学歴詐称”疑惑の伊東市長が会見へ　「違う方向に話が飛び火」　卒業証書見た議長「チラ見。大学名書いてない」　静岡・伊東市（静岡朝日テレビ） - Yahoo!ニュース
https://news.yahoo.co.jp/articles/793b884f7c47646d6f88ddeddf6c0ab270f00693?page=2

"...市長がすでに議長に見せたとしている卒業証書についても、議長は「しっかりと確認できていない」と、主張は食い違っています。

伊東市議会　中島弘道議長：「（ジェスチャーしながら）サッと出されて、サッと目をいったら、スッと引かれて、えー、見えないよって、もう一回とサッとされる。自分と副議長がえ？っていう感じです」..."

田久保真紀 伊東市長が会見「除籍されていたと判明」 広報誌に「東洋大学法学部卒業」学歴偽った疑い指摘 | NHK | 静岡県
https://www3.nhk.or.jp/news/html/20250702/k10014851101000.html

「説明できない事は理解できていない」という教訓みたいなの＞＜

相手がどの点であれば理解できるのかというメンタルモデルを読み取って、
そのうえで「自身がどこまでも（比喩）嚙み砕いて説明できるのか？」という視点で見て、自身が理解しているのかを測るみたいな話かも＞＜

元々の話（と思われるファインマンの話）はそういう意味じゃないし、ファインマン自身も磁石がなぜくっつくのかを説明しようとしてうまく説明できないや（なので私は磁石がなぜくっつくかを理解してない）ってなった事がある＞＜

空気を読むべきと言うのであれば「悪法も法なり（Dura lex, sed lexの超意訳（微妙に誤訳））」なんて最初から言わなければいい＞＜

"Dura lex, sed lex"（悪法も法なり（日本ではよく知られてるね＞＜；））と、"lex iniusta non est lex"（悪法は法にあらず（日本以外の先進国ではこっちが広く知られてるっぽい））のどっちなんだよ感＞＜
元々『悪法も法なり』文化圏だったドイツ（戦後に『悪法は法にあらず』を導入）は、きっちり決まりは決まりで守るので優先権が優先の方を当然優先するし、優先される側が主張するのも当たり前という感覚だけど、
「優先は自分から言うものでは無い」となると、決まりよりも空気の優先になるわけだから『悪法は法にあらず』になる＞＜

優先権の考え方、道路交通でもそうだけど、意識調査みたいなのだと日本は極端に決まりを優先する意識が高い国であるのに、同様にそれが高いドイツでは「優先のほうが優先に決まってんだろ」になってて一貫性があるけど、
日本は「空気を読め」になってて、決まりを守るんだか守らないんだか一貫性が無くてわけがわからない文化圏かも＞＜

ベビーカーと車いすの話では法的にはあいまいっぽい（アメリカでも）なのでそれはそうだけど、法的に優先権が明確に決まってるものであれば話は別かも＞＜
たとえば、法的に明確に車いす用の設備であれば、少なくともアメリカでは法的に車いすが優先なので譲らないと違法になる＞＜

Elon Musk vs. Steve Bannon War Explodes With Prison and Deportation Threats
https://www.thedailybeast.com/elon-musk-vs-steve-bannon-war-explodes-with-prison-and-deportation-threats/

バノンの言い回しおもしろいし、英語の皮肉表現でそういうのもあるのかってなった＞＜（？）

Musk attack on Trump’s spending bill wins him unlikely allies, enemies - The Washington Post
https://www.washingtonpost.com/technology/2025/07/01/musk-trump-big-beautiful-bill/

「ドメインを捨ててしまうとこうなる」とある企業がドメインを維持せずに放棄したところ、何者かにドメインを取得され、QRコードを読み取ったら不審なWEBサイトに繋がる事態に - Togetter [トゥギャッター]
https://togetter.com/li/2570858

毎度の事ながら、オレンジがお役所(教育で言うなら学習指導要領やその改訂経緯等)やらその分野のメインストリームの話をベースで書くのを変な事を書いてる扱いされて、何の根拠もない思いつきで書かれてる話の方がまとも扱いされるの、マジで納得いかない＞＜

ていうか、国語教育の改革された部分って、他の教科にも染み出してるし、プログラミング教育とも共通になってるので、プログラミング教育の基本部分を無視しちゃうと国語教育が成り立たないとも言えるかもだし、プログラミング教育の基本部分は国語教育でもあるとも言えるかも？＞＜

日本の国語教育で、従来型の『読解力』とは別に『PISA型読解力』って言葉が多用されるようになった経緯とか、オレンジが何年も前から資料引っ張ってきて熱く語りまくってたの、プログラミング教育にも関係ある話って理解されて無かった気がしてる＞＜

国語の範囲がまず必要と言っても、国語教育に関してなんにも調べないんじゃなんにもならない＞＜