orange @[email protected]

(っ’-‘)╮ =͟͟͞͞🥇🥈🥉
(っ’-‘)╮ =͟͟͞͞🥇🥈🥉
(っ’-‘)╮ =͟͟͞͞🥇🥈🥉
(っ’-‘)╮ =͟͟͞͞🥇🥈🥉
(っ’-‘)╮ =͟͟͞͞🥇🥈🥉
#ﾌﾞｵﾝｯ #shindanmaker
https://shindanmaker.com/782749

音が難しいとか・・・？＞＜

「論理的思考等を目的としたプログラミング教育」じゃなく、十把一絡げな一応プログラミングのお仕事が出来るプログラマを育てる教育の方なら、それこそプログラミングそのものじゃなく
https://it.srad.jp/story/19/12/02/1445256/
で要求される能力を育てる方がたぶん手っ取り早いよね＞＜
（育てるんじゃなくスクリーニングになりそうだけど＞＜；）

「聞ける」と「ググれる」って似て異なる＞＜

東京女子学園中学校のスマホ持ち込み可の入試の方で、「執事に聞くのは？」とかそれは実力のうちにはいるか？みたいなコメントでてるけど、つまりそれだと駄目って事だし、どうして駄目なのかだよね＞＜（？）

あわせて読みたい＞＜

東京女子学園中学校、「スマホ持ち込み可」の入試を実施へ | スラド IT https://it.srad.jp/story/19/12/02/1445256/

「金を積めば学力は上がる」、そのため「自力で学力を育てた」児童を求める私立校 | スラド https://srad.jp/story/19/12/03/146208/

tld、パラオドメインだけは本格的にダメってイメージ＞＜

つまりあと3枚描けばよかった？＞＜；

図を省略して話も短くすると、
・2個の違う軌道の人工衛星の話も同じように考える事が出来る＞＜
・ISSにソユーズ飛ばしてくっつけるのも同じ事をしてる＞＜
・地球を太陽に置き換えて、「ISSとソユーズ」を複数の惑星に置き換えても同じで、惑星から惑星に飛び移る(＝はやぶさ2の軌道)も同じように考える事が出来る＞＜
- 完 -

だったたぶん＞＜

はやぶさ2の軌道まで下手な図をあと何枚描かないといけないのかわかんなくなってめげた＞＜

加速すると反対側が膨らむってことはつまり、打ち出してそのままだと戻ってきちゃうけど(1.)、反対側で加速すると反対側が膨らんで丸く出来る(2.)、これが人工衛星＞＜

探査機とか＞＜

・・・・が、こうなる＞＜

弾道＞＜