><https://twitter.com/orange_in_spacehttps://pawoo.net/@orange_in_space
気圧計グラフ4日間><
このマシン、おうちに欲しい・・・><
実験で台風を作る | クリップ | NHK for Schoolhttp://www2.nhk.or.jp/school/movie/clip.cgi?das_id=D0005300455_00000
モノの成り立ちや仕組みに興味もってないってことになるし><
延長のぶん殴り論で、「フロッピーディスクを知らない子はプログラマーに向いてない」みたいなことも言えちゃいそう><自発的に過去の物事に興味もって調べる機会を持たず、好奇心もおそらくうすいだろうからって考えることもできるかも><
小さい頃からテレタイプとか知ってたから、ビル・ゲイツがどういう風にマイクロソフトを作ったか?みたいな伝記の話でテレタイプが出てきても「なにそれ?」とはならなかった><
こういうかこのテクノロジーを子供の大半が知らないって話、オレンジは過去のテクノロジーも過去の色々も小さい頃から知りたがったから、ある意味好奇心の指標(?)みたいな面にもなりそう><(略)つまり、ポケベルなりFAXなりカセットテープなり知ってる子は、独学する習慣を持つ可能性が高く自発的に学習しそうな気がするかも><
かつて世界を革新したが今では衰退したテクノロジー4選 - GIGAZINE https://gigazine.net/news/20191011-four-obsolete-revolutionary-technologies/
総武線地下ホーム、雰囲気ちょっと独特なのもいい感じ>< なんかこう、堅苦しいビジネスチックな雰囲気(?)かも><
総武線地下ホームと京葉線地下ホーム往復するの、大冒険っぽくてすごくおもしろいよ><
東京駅の総武線地下ホームって行ったことないな。
ツールバーだらけのIE6っぽさ><
これなあ https://twitter.com/sylph_jp/status/1182981332583899136?s=21
とんねる
お https://twitter.com/8kurehatisu/status/1183169358157139968?s=21
小学生には刺激が強い
新潟の小学生は大河津分水の社会科学で可動堰の管理用通路を歩いて渡る
yahooの通行実績地図によると、寺山ダムの道も通行止めっぽい><
R16の岩槻インター接続部分の通行止め、JARTICによると道路冠水らしい・・・><
なんかR16が岩槻インター入り口部分の区間のみ通行止め?><
思考の /dev/null