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数学の未解決問題「アインシュタイン問題」が解決？　1つの図形だけで敷き詰めても“周期性が生まれない”：Innovative Tech - ITmedia NEWS https://www.itmedia.co.jp/news/articles/2303/27/news044.html

ゲーム系youtuberの人(※1)のゲーム実況動画見てても、オレンジ的には常識だと思ってる事柄を知らなくてゲームのストーリー上の出来事を理解できない場面で「マジで？＞＜；」って思うけど、じゃあその知識が学校教育ではどの学年で教えられているのかと聞かれてもわりとわからない＞＜；
(※1 日本人VTuberの場合は、お馬鹿タレント並みなのが当たり前なので、そんなに驚かない＞＜；)

小学生も対象のNHKの科学教育番組では、お盆の上に風船を置くって方式の実験してて「頭いい＞＜」って思った＞＜(？)

マストドンで実際に勘違いした例で言うと、アクリルの筒に鳥の羽根を入れて、真空ポンプで減圧すると「羽根が勢いよく落ちるよ！」って重力加速度の実験、小学校でやるやつかと思ってたけど調べたら高校だった＞＜

オレンジは大半の知識が独学だし、高校理科相当かもしれない知識もたぶんNHK eテレの学校向け放送から学んでいて、オレンジは自分の学年と無関係に色々な教科のNHKの学校向け放送を見ていたので、学年が全部ごっちゃになってて、さらに科学系教養番組やドキュメンタリーも好きで、それらも含めてどこで学んだかわかんなくなってて
「オレンジが知ってるって事はたぶん小学校で教える内容なんだろうたぶん！＞＜」みたいになってる＞＜；

インチキ商品が問題視されるたび「高校の理科の知識があれば見抜ける」って言われるけど、高校の知識を常識扱いしたら異物と排除されるのが難しいところ - Togetter https://togetter.com/li/2110533

"「初対面の人に断りなく使ってよい知識は小4レベルまで」という説があって..."

はじめて聞いた＞＜

＞＜
考えるカラス | NHK for School https://www.nhk.or.jp/school/rika/karasu/

さっきもカフェインレスインスタントコーヒー飲む時にシナモン入れた＞＜

スパイスとかハーブもわりと使いきらないけど、七味と一味唐辛子とケイジャンスパイスとシナモンはわりと使いきる＞＜
今日もお昼に菓子パンの微妙なシナモンロールに大量のシナモンかけて食べた＞＜

[B! 増田] 三大使い切ったことがないもの https://b.hatena.ne.jp/entry/s/anond.hatelabo.jp/20230326084155

ドライアイなので目薬わりと尽きまくってる＞＜

さっき書いた通りの事をまさに今やった＞＜

番組見た人の感想ブログ記事見つけた＞＜

ヒューマニエンス 第19回「涙」 | みゅう's Diary https://ameblo.jp/myu-g/entry-12671545189.html

「“涙” 秘められた魔法のチカラ」 - ヒューマニエンス 40億年のたくらみ - NHK https://www.nhk.jp/p/ts/X4VK5R2LR1/episode/te/NR9V6J1XRK/

たしかこの番組で、感情の調整用の方の涙を流すのはどうやら人間だけっぽいって学者さんが言ってた気がする＞＜(記憶があやふやすぎて全く自信がない)

オレンジ方式のダメな所は、調べる為にリソースが大量投入されてしまう(今日も枝葉の実験ばっかりしてたね！＞＜；)のと、メンタルへの負担がわりとすごくなる事かも＞＜

たぶん、こういう風にその時点での最も妥当な判断を出来る限り下して、その仮説を改良しながら答えにたどり着こうって考え方のタイプって、MBTIをやったら高確率でINTPになりそう＞＜
(メタな事に、これも調べるきっかけを作るための仮説！＞＜；)

何らかの不確定な要素があった場合、例えばある要素がAであるかBであるかわからないみたいな場面であれば、判断を保留するのではなく。「Aであればあろうであろうし、Bであればこうであろう＞＜」って条件分岐式で投機的実行のように複数のパターンを予想する＞＜
その上でAであるかBであるかについても知りうる限り、調べられる限りの情報を調べ「その時点で得られた情報で確率が高いであろうと考えられるのはどちらか？＞＜」って考えてその時点での判断を行う癖もつけてる＞＜

今日やった事がまさにそうかも＞＜ わりとどうでもいい部分の最適化について疑問を持ったので仮説を立ててコードを書いてみて実験し、もしかしたら比較したコードに無駄があったせいかもしれないと考えて予想を立ててさらに改良しまた比較する＞＜
結果が出ても「別のアルゴリズムであれば違うのかもしれない＞＜　ロジック回路のテクニックで応用できるものは無いか？＞＜」って調べたり＞＜

かなり前に大学の先生が講義してくれた「分からないこと」に対するスタンスが生活の中でとても効いてきている - Togetter https://togetter.com/li/2109712

これ、オレンジの発想のまるっきり反対だし、オレンジが多分野に詳しくなれたのはこれと正反対の発想で、答えを得る為に全力で調べて「なにか見逃している要素はないか？＞＜」「自身の知識も全て活かせているか？＞＜」って自分を追い込みながら仮説を立てて、その仮説が正しいのかさらに調べ続けて答え合わせをしていって、誤っていた場合「どうして判断を誤ったのか？＞＜」「どういった要素を見逃していたのか？＞＜」ってPDCAグルグル回しまくりで進めていってるからこそって言えるかも＞＜

実験してどうでもいい部分の高速化遊んでたから、本来の目的のコードが全然進んでない・・・・＞＜；