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教員研修用ワークシート | E.FORUM | 教育研究開発フォーラム https://e-forum.educ.kyoto-u.ac.jp/seika/worksheet/

"④第1段階ワークシート：理解の6側面にもとづいて問いを引き出す言葉"
[pdf] https://e-forum.educ.kyoto-u.ac.jp/cms/wp-content/uploads/04%E3%80%80%E7%90%86%E8%A7%A3%E3%81%AE6%E5%81%B4%E9%9D%A2.pdf

この流れ好き＞＜

ちなみにオレンジが文章を読むのが元々速かったの"元々"って生まれつきじゃなくて、読書習慣と、パソコン通信でものすごい勢いで流れていくチャットログを読む必要性で鍛えられて身に付いた＞＜；

メタなことに、オレンジが貼った方のリンクの記事は、まだ冒頭しか読んでない＞＜；

オレンジの読書って、言及されてる何らかの物事に対して疑問が出るとそれを調べはじめて、さらにそのなかに・・・って脱線して知識を得てから戻ってくる感じなので、文章を読む速さは元々は速かったんだけど、脱線癖が凄まじく悪化(？)した結果、どんどん読み終わる時間が遅くなってってる＞＜
あと、読んでる途中から読み止めて考察して予想して自分の考えをデバッグする癖があるのでさらに時間かかる＞＜

noteの記事の方、ちょっと「ん？＞＜」って思ったけど、オレンジがものすごく無限に脱線しまくりながら読書したり、議論でも細部に気をとられて壮大な脱線(＞＜；)をしてから本題に戻ってきたらシンプルな成果になったりとか、それもつまり同じような事かも・・・？＞＜；

【理解の６側面】「理解する」とは何か、説明できますか？│LearnTern（ラン・タン） https://learn-tern.com/understanding-6aspects/

文脈がいまいちわからないけど、ある種の網膜投影型ディスプレイがその問題をクリアするかも？＞＜

LEXUS ‐ 世界が注目する「網膜走査型レーザーアイウェア」とは？ ｜LEXUS NEWS https://lexus.jp/magazine/20210705/688/tec_qdlaser.html

1990年代前半の未来予想では、HMDの高解像度LCDの小型化も楽観的な予想もついていなかった事もあってか、網膜投影型ディスプレイが本命みたいな扱いされたりしてたかも＞＜

プログラミング出来る環境って、試行錯誤出来て先人が発見したすごい公式が既に入ってるので、試行錯誤で法則に気づいて再発見ってわりと起こるので、その21世紀の超高性能計算機のパワーと便利な標準ライブラリに頼りまくった再発明だけで習わずとも解けるのかなって＞＜

オレンジ的に実験で、数学を全く勉強してないに等しいオレンジが全くググったりしない代わりに、プログラミングというかC# のみを道具として使って試行錯誤しまくって時間をじっくりかけたら数学ⅠAの問題を解けるのだろうか？＞＜　って疑問に思ってたけど、やっぱ無茶なんだろうか？＞＜

共通テスト数学ⅠA、数学なんもわからんオレンジが問題見て「なんもわからん＞＜； 数学好きな人はこれらがすいすい解けるのか・・・＞＜；」って思ってたけど、色々情報見てみたらそんな簡単なものじゃなく、難しい問題らしい・・・？＞＜；

これすごく好き＞＜＞＜(0:26付近)

"お好み焼きHSMチャレンジを成功？させて赤霧ロックをキメるだけの動画" を YouTube で見る https://youtu.be/qYuBiwX2UV8

？＞＜；

米報道官「ロシアのウクライナ攻撃いつ起きてもおかしくない」 | ロシア | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20220119/k10013438031000.html