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つまり、ピアジェらの考えに沿って、「解く方法とは、メンタルモデルの構築である」と考えていたら、『丸暗記ではなく理解させる事』を「解き方」と考えるはずであろうから、そんな変な解釈はしないでしょという事と、
さらに、生徒がどうであろうが構成主義的な教え方ができないならば、教え方が下手くそと言われても仕方がないだろう＞＜
とも言いたい＞＜

（語順がおかしくて意味がずれてたから直した＞＜；）

[B! 教育] 生徒が、数学の問題で手が止まった時に、「どう解くんですか？」と言ったらほぼ赤に近い黄色信号だと思っている。→「普通に思うだろ」
https://b.hatena.ne.jp/entry/s/posfie.com/@kalofollow/p/LWlmEKQ

これ、単に受け取る側が悪いと思う＞＜
そもそも普段から構成主義的な教え方をしてたら生徒の「どう解く？」に対してそんな引っ掛かりを感じないでしょ＞＜　「公式は？」と聞いてきたわけじゃないんだし＞＜