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https://worldle.teuteuf.fr

VTuberの設定年齢上がる可能性？＞＜；

youtube規約変わったらしい？＞＜；

しゅごい＞＜

"北米トラックドライバー(ゴートさん) この広いアメリカで、まさかの出会い‼︎ あのトラック野郎USAおじさんと奇跡の遭遇！？　テンションMAX‼️" を YouTube で見る https://youtu.be/e97hQSLPqfU

親は高齢だけどたぶん今もかなり読む速度速いかも＞＜
たぶん平均で一日あたり文庫本2冊か3冊読んでる？＞＜

オレンジは元々文章読むの遅かったのが、パソコン通信をやり出したらかなり速くなって、それで本読むのも楽しくなってさらに加速して一時期すさまじい速さで本読んでたけど、だんだん遅くなって普通（？）になった＞＜

真面目に読む度(？)の調整がうまくいってないのかも説＞＜

SNSに居る読解力がなく かつ いわゆるクソリプを投げて来る人々、驚くほど文章読んでない(前後のツイートも読まなければ理解出来てない文の途中だけ読んで的外れな事を言ってくるし、ググれば一瞬で間違いに気づく事すらググらない)けど、それも文章を読むコストが変に高くなっちゃってて読めなくなってるって理由もあるんではって気がする＞＜

長い文章が読めない問題って、ちゃんと細かく論理的に読みとく能力(斜め読みしか出来ない)(新井紀子先生が研究してたやつ的なの)の問題だけじゃなく、長文を読むコストの問題(斜め読みが出来ない)もあるんじゃないかと＞＜

『とりあえず斜め読みしてから』ちゃんと読むって能力が欠けていたら、ハズレな文献を引いちゃった時のペナルティが大きいじゃん？＞＜
結果、多くの文章を読んでその中から有益なものを選び出してそれをちゃんと読むって事が困難になるんではと＞＜

これのツイ主、塾の国語講師で中学受験生向けに教えてる人らしいけど読書が苦手らしいし、むしろこの人が斜め読み能力が欠けてる特殊な事例側である可能性もあるんでは？＞＜ って気が微妙にしてる＞＜
あと、なんでそういう発見をしたのにより深く調べようと思わないのかオレンジには謎だし、そういう能力の問題からより深く調べる事に関してもコストが高くなりすぎて出来なくなってるんでは？＞＜　って気が微妙に微妙にしてる＞＜

https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/108428119337096633

前にアメリカで数学教師してる日本人の人のブログを参考に色々あれであれだったけど(？＞＜；)、アメリカの高校までの教育ってクリティカルシンキング出来るように生徒の考え方を書き換える教育をしていて、日本ではそれをまともにやってこなかった(高校は今年度からそこを改善)わけだから、
なにかを教える時にその対象(や学習)にクリティカルシンキング能力が必要であれば、その場その場でクリティカルシンキング能力を高める教育、例えばアメリカの小学校で教えるようなことを日本ではする必要があるんでは？＞＜

オレンジのやり方っぽさ＞＜

"...先生の仕事は「答え」を教えることではありません。生徒がクリティカルに考えられるように「問い」を重ねることです。「なぜ？」「本当？」「どうして？」「根拠は？」と問い続けることで、生徒は「自分の思考を思考する習慣」を身につけることができます。"

日本人に足りない「思考技術」を育てる方法は？｜Culture｜madameFIGARO.jp（フィガロジャポン） https://madamefigaro.jp/culture/210225-critical-thinking.html

参考のリンク引っ張ってくるので検索してた時におもしろい記事見つけた＞＜

日本人に足りない「思考技術」を育てる方法は？｜Culture｜madameFIGARO.jp（フィガロジャポン） https://madamefigaro.jp/culture/210225-critical-thinking.html

"米小学校に学ぶ、クリティカルシンキングの教え方。"の所＞＜

ていうか、読解力に関する話題の時に、クリティカルシンキング出来ていない見かたで論ずるの、読解力が・・・・アレかも＞＜(語彙力がアレな文章)

雑な参考＞＜
6号：「生きる力」につながるPISA型の読解力 https://berd.benesse.jp/berd/center/open/berd/backnumber/2006_06/fea_arimoto_01.html

『読解力』の問題で言うと、ツイ主も含めてダメだと思う＞＜；
あと、好奇心の持ち方と考察の浅さが気になった＞＜