orange @[email protected]

これ、ある意味たぶん人によると言うか、オレンジはバラエティ番組の内容でも興味深かった内容は頭の片隅に記憶してるしだいたいその場でスマホ弄ったりとか終了後にPCでその内容についてググってる＞＜

同じく！＞＜；

もしかして最初の解答同じように間違えた可能性？＞＜；

事故解説系youtuberや航空評論家の意見を鵜呑みにするだけならば動画だけでもいいけど、自分で事故事例を見てどうすれば事故が防げるのか自ら考えたりするには動画以外の情報も必要＞＜
で、「動画で解説してる人の意見の鵜呑みや受け売りだけで何が楽しいの？＞＜」って、あらゆる趣味でディープな方面に突っ走る傾向が強いオレンジは思うかも＞＜

たとえば航空事故を解説するyoutuberとかいっぱい居るけど、より深い情報を得ようとすると事故調査報告書を読んだり、各航空機関が出してる公的情報を読んだり、NASAとかそういう機関が出してるような研究資料を読んだりとかする必要があるしそれらは当然文字（と図）の情報であって動画では無い＞＜

基本的な情報を動画でも得られることは、たとえば言葉で説明されるよりも図やシミュレーションで一目瞭然みたいな面でポジティブなもんも一応あるかも＞＜
でも、それより何よりも、動画では情報の密度が低すぎるし、より詳細な情報は解説動画のような形では残されない（資料映像とかの意味ではなく）わけで、
つまり文字情報に触れないという事はあらゆる分野の上っ面の薄い部分の情報にしか触れないのと同じなわけで、ディープな情報をすべて捨て去るのってもったいないよねって思う＞＜

論文も、昔は気軽にオンラインでオープンアクセスで読むなんて出来なかったからあれだけど、今は論文が書かれてるような分野の趣味（乗り物や交通関連はもちろん、生物やら天文関連やら色々あるよね）を持っていれば論文を読む習慣（専門的な能力としての意味ではなく読み物として読む習慣）をつける事も出来るのも、パワフル（？）かも＞＜

本を読むような趣味（オレンジの例で言うと小さい頃から鉄道が好きで鉄道の本読んでた）を持ってるのって、ちゃんと文章を読む習慣を持つ意味でも結構有用なのかも＞＜

オレンジは読解力あるんだか無いんだかわかんないけど（？）、オレンジが長文を読めるようになったのも中学生くらいだけど、でも結構小さい頃から趣味の本（鉄道とか＞＜；）を読んでたので、それで文章読むのある程度慣れてたみたいなのもあったかも＞＜（書くのには慣れてないのでうまく説明できない（？））