共通化は、複数の小さな部品をひとつの大きな部品にする事ではなく、大きな部品を適切なサイズの小さな複数の部品にわけて他の場所でも小さな部品を使用できるようにする事
かも＞＜
引数やらモードやらが増えちゃうのは、分割すべき単位で分割できてない＝逆に処理の共通化が出来てないで同じ事を二度以上書こうとしてるから・・・と言えなくもないかも＞＜
オレンジが書くコードもやたら引数多かったりやらモードだらけです＞＜；（後でリファクタリングすればいいし！＞＜；）
orange
さんがブースト
合理性のない共通化は禍根しか産まないのは確かなんだけど，それを切り分けるのが技術者の腕かなぁ，とも思うのよね．
そういう変な所（？）ですら困るレベルのプリミティブな話じゃないのかな・・・？＞＜
orange
さんがブースト
現場によると思うけど「下手に共通化するな！」みたいなことをドヤ顔でいうところもあるで(一概に間違いとは言えないけども)
orange
さんがブースト
コードの共通化や構造化ができないプログラマー、普通に採用見送るでしょ。
orange
さんがブースト
Scratchで限界があるなと思うのはGUIはテキストじゃないからとかとは別に、「構造化」がめちゃくちゃしんどいことだと思うんだよなー。すべてのコードが「スプライト」という画面に置かれるいわゆる「あの猫」みたいなやつを中心に置かれる。継承もないしモジュールもない。「猫」と「犬」に同じ動きをさせたかったら同じコードをそれぞれのスプライトに書かないといけない。
orange
さんがブースト
ブロックを組んでプログラムになるやつ、いわゆるコピペプログラムでは。
例えばIchigoJam BASICとかorange BASICとか（で教えるとしてそれ）のhelloworldを打つ為にキーを探すだけで1時間かかったとかならあれだけど数分で出来れば（キーを見つけられれば）問題ないかも感＞＜
ていうかタッチタイピングは教えなくてもプログラミングには困らないよね＞＜ 変な癖がついちゃってその後タッチタイピング習得が困難になる可能性はないとは言い切れないけど、タッチタイピングできなくてもプログラミングできるし＞＜
オレンジがそうだし＞＜；
orange
さんがブースト
小学校で覚えさせたい目標になってるのは「プログラミング的思考法」であって「プログラミングができるようになること」じゃないのでキーボード技術の習得は飛ばせるなら飛ばす。あと小学生は大文字と小文字の区別もつかねーぞ。（イチゴジャムとかはその辺を意識して全部大文字でプログラミングできるようにしてある）
orange
さんがブースト
小学校でキーボード操作教えてたらそれだけで手持ちの「プログラミング教育」枠の時間使い切るんだよ。
うにこーど直接入力、16キー(TK-80？＞＜；)とか2キーじゃだめなのかな？＞＜
orange
さんがブースト
これじゃん
Google Japan Blog: Google日本語入力チームからの新しいご提案
https://japan.googleblog.com/2010/04/google.html
orange
さんがブースト
https://mstdn.maud.io/@kb10uy/101815540372143904
？？？「printf……ﾊﾛｰﾜｰﾙﾄﾞ! (裏声)」
orange
さんがブースト
音声入力で地味に困るの、文字列のエスケープとかでは
・・・DS3234SNに宝石貼るってどうだろう？＞＜
ムーブメント他所から買ってる所はどれだけ贅沢にデコレーションしてようが二流みたいな感じなら(わざわざ性能が悪くなる機械式時計という不利な選択の中から一流の性能の良いものを選ぶ)趣味としてわかるけど、ムーブメントにこだわらず宝飾品勝負するんだったらもう中身CASIO辺りのデジタル時計にして適当に宝石貼って売ればいいじゃんって思う＞＜
性能はそれで決まっちゃうのに他所からムーブメント買ってる機械式時計に価値が(ムーブメントメーカーのブランド以上に)ある時計趣味界隈、すごく意味不明だし、こだわりが中途半端な宝飾品でしか無いっぽさがすごくカコワルイ＞＜
-- SWATCH傘下のETA、TAG HEUERやIWC等への時計ムーブメント供給取止めを示唆 | スラド https://srad.jp/story/19/03/25/0829242/
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
