参考><
東大入試合格には「知性的」であってはいけないのか? – アゴラ http://agora-web.jp/archives/1671411.html
オレンジの意見とはちょっと違うけど、オレンジのはtwilogのまとまってないログしかないし><;
ほんそれ。本を読めない人辛い案件。
QT:
「高い読解力を持つ子どもなら、プログラミング学習への意欲を持った時点で、ツールや参考書を使っていくらでも学べる。逆に、教科書を読んでも理解できない子どもは、自分1人では勉強できず、新たなスキルを自力で学ぶことも、新しい職種に転職することも困難になる。労働力不足の日本でこの現状を放置すれば、将来、失業や非正規雇用が増大し、経済的格差がさらに拡大するだろう。これは本当に由々しき事態だ」(新井氏)
「東ロボ」を主導した数学者が「読解力がない子どもにプログラミングを教えても、意味がない」と主張する理由:特集:小学生の「プログラミング教育」その前に(8) - @IT
http://www.atmarkit.co.jp/ait/articles/1804/26/news018.html
OSSがクラウドベンダーに対抗してライセンスを変更し、「OSSではなくなりつつある」問題についてもっと知りたい人は、技術評論社の「OSSライセンスの教科書」を読んでみると良いと思います。
JSONライセンスは「邪悪なことに使ってはならない。」という条文をもっています。この一文が入ることで、JSONライセンスは「厳格には」OSSライセンスにならないというのです。それはなぜでしょうか?
気になる人は是非「OSSライセンスの教科書」を読んでみてください(ダイレクトマーケティング)
https://gihyo.jp/book/2018/978-4-297-10035-3