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アメリカ人の同僚たちが「アメリカ全土で一括りに出来るもの」は何か考える→最終的に日本でもありそうな結論に至った話 - Togetter [トゥギャッター] https://togetter.com/li/2481720

鉄オタだけどアメリカトラックオタクも兼ねてるから、ちゃんと『線路も走れるマイクロバス』じゃない方が最初に思い浮かんだ＞＜

[B! 料理] 「串から抜かないで」　焼き鳥店主が本気で怒るその理由（毎日新聞） - Yahoo!ニュース https://b.hatena.ne.jp/entry/s/news.yahoo.co.jp/articles/c87d3ae22579c5690817f6e1d60e3ab3d5f2e3d6

この店、どう考えても車いす非対応だろうと思って調べたら実際そうだったので、だよねってなった＞＜
店舗の入り口も階段が2段ある＞＜

(数学者にブーメランになる部分のアレンジはいま思いついた＞＜；)

社会学者と物理学者と数学者が、スコットランドのエディンバラ大学での発表に向かうために3人で列車に乗っていました＞＜

スコットランドに入った辺りで、社会学者が窓の外を見て嬉しそうに言いました「あれを見ろ！ 『スコットランドの羊は黒い』んだな！」

それを見た物理学者は言いました「それを言うならば、『スコットランドの羊のうちの少なくとも一匹は黒い』ではないのかい？」

その様子を見ていた数学者は言いました＞＜
「それを言うならば『スコットランドにいる羊のうちの一匹の片面は黒い』だろwww　これだから数学を志さない者は頭が悪いんだ」

帰りの列車には数学者は乗っていませんでした＞＜
めでたしめでたし＞＜

※最後の方は元のジョークから微妙にアレンジされています＞＜；

あくまで例えばで、アメリカに行って「アメリカ人ってみんなほんとに英語しゃべってた！」であれば、まあ実際そういう体験な訳じゃん？＞＜
それが、アメリカに行って「『海外』の人ってみんな英語しゃべってた！」になるとおかしいじゃん？＞＜；
そのVTuberさん、そういう風に『海外』って言葉を使っちゃうんだけど、この増田の記事息子の人の誤りもそれと似たようなものだろうし、放っておいたらお馬鹿タレント化まっしぐらだよねって言いたい＞＜

[B! 増田] 息子が「女さん」と言い出したときのこと https://b.hatena.ne.jp/entry/s/anond.hatelabo.jp/20241216194633

これ、言葉が差別云々以前に、特定の人物をその人物が含まれるカテゴリと混同して呼んでる、つまり個体と分類を混同してるわけで、めちゃくちゃ頭が悪い状況だから個体と分類の混同がいかに馬鹿な考え方であって、あらゆる方面のお勉強に支障が出る事を教えるべきでは？＞＜
お馬鹿タレントレベルに頭悪いじゃん？＞＜

あんまり頭よくないVTuberの人で、外国での事例や体験を「『海外』ではこうだった」みたいに言っちゃってる人が居るんだけど、それと同じようなものかも＞＜
(タイムゾーンも理解できてなかったので、日本と『海外』それぞれに時間がひとつづつ時間があるような話もしてた＞＜)

ほんとの最初の課題じゃなく、寄り添って一緒に考えながら教えてあげる場面の題材とか、ある程度出来るようになった時にプログラミングに必要な再発明能力みたいなのの必要性を学ぶみたいな場面では、普通の電卓っていい題材かもって思うかも＞＜
(だから2時間くらい前に、プログラミングに向いてる人にしかプログラミングを教えられない人って電卓アプリ作れるの？＞＜ みたいなことを書いた＞＜)

先にデジタル回路を学んでる人であれば、いきなり電卓でもいいかもしれないけど・・・＞＜

プログラミングの初学者って、一般的なコンピュータープログラムがどんな順番でどんな感じに処理するのかとかどういう風にデータを持つのかとかのイメージを持てない状態なはずなわけで、それが出来ちゃうって事はすでにある程度計算機に関する知識を持ってるか、あるいは計算機を再発明出来るほどめちゃくちゃ頭いい人って事になるかも？＞＜

普通の電卓であれば、初学者には結構トリッキーな順番で処理しないといけないって事に気づくの難しいだろうし、
関数電卓であれば、お約束のソートしてRPN化してスタックマシンで計算する実装とかいきなりなにも学ばずに出来たとしたら、プログラミング学習してる場合じゃなく数学者を目指すべき天才だと思う＞＜

電卓は、初学者がいきなり作れたとしたらその人はもう残り全て独学でやっていけるくらい天性のプログラマだと思う・・・＞＜

だからオレンジは最初にC# (等のRAD環境)でGUIアプリ(例えば時計)を作る課題とかにして「普通のちゃんとしたアプリ(Windowsについてきてるようなやつ)」って自分でも作れるんだって体験させるべきってかなり前から言ってる＞＜

プログラミングスキルとプログラミング教育スキルの共通性を見いだせない人って、例えば既存のコードを一切お手本にせずに(もちろんやり方をググったりAIに聞いたりもせずに)、関数電卓では無い方の電卓アプリ(RPNを経由させるお約束な実装をしない電卓アプリ)を自作できるんだろうか？＞＜