orange @[email protected]

つまり、ヨットスクールの親分が言う「体罰は教育に有用」と言う主張は、ヨットスクールの親分が懲役刑によって改心していないのであれば矛盾するし、実際、改心していないし矛盾している＞＜

で、実際問題としてヨットスクールの親分は実刑というペナルティーを食らっても何も反省してないわけで、よく練られていないペナルティの教育効果はとても薄いと自ら表明しているかも＞＜
ヨットスクールの教育方針は、ヨットスクールの親分が懲役刑を食らっても未だ反省できていないのと同様に、反省に向かうとは限らないと言えるかも＞＜
あるいは、このヨットスクールの親分は近代国家的な懲役刑を6年間ではなく中世的な拷問を6年間受けていたら改心していたのだろうか？＞＜

元の動画は見ないし見ないでいうのはアレではあるけど、ペナルティーが無ければその中でのすべきではない行動を現実的に排除不可能であると言う点では、ペナルティーは有用かも＞＜
でも、だからこそ一方でペナルティーの克服を別の手段で行われてしまう状況にあれば、そのペナルティーはすべきではない行動の排除にはつながらない可能性が出てくるかも＞＜

「いがまんじゅう」と「塩あんびん」は、文化圏的には東武動物公園辺りも入ってるはずなのに東武動物公園周辺の和菓子屋さんでは売ってないっぽいの残念・・・＞＜（もし売ってたら「東武動物公園に来た時にはついでに食べてみてね！＞＜」ってアピールできるのに＞＜；）

おから入り衣無しコロッケ的なやつ＞＜

埼玉の変な食べ物、右下の方は少なくて左上の方に多い感＞＜

しゃくし菜漬けとかゼリーフライトかフライとか塩あんびんとかいが饅頭とか煮ぼうとうとか・・・＞＜

！＞＜；

x間なんだ
o学んだ
＞＜；

プログラミングの題材の「アナログ時計を作ってみましょう！」、幼少オレンジは子供向けのふりがなふってあるBASICの入門書にそのまま書いてあったのを読んで「なるほど！＞＜ じゃあ円を描きたかったりアナログ計器を作りたい時はcosとsinを使えばいいのか！＞＜」って学んだけど、(だからこそ？)逆に学校で三角関数を間なんだ人がプログラミングの場面でそれを使えばアナログ時計を作れるという発想に至るかどうかは、謎＞＜；
(オレンジは答えから教えられてしまった＞＜；)

双曲線関数の使い方、三角関数で言う所の「アナログ時計を作ってみましょう！」みたいな、小学生でも理解できるような題材無いのかな？＞＜；

なんもわからん・・・・＞＜

双曲線同士の交点計算 - yo-kunの日記 https://yo-kun.hatenadiary.org/entry/20081130/p1

オレンジは、中学生の時？に、レコードプレイヤーのワイヤーフレームCGが表示されるCDプレイヤーアプリを自作しようとして、レコードのアームの位置とレコードの再生時間の厳密な対応を計算する方法がわからなくて、(当時Googleなんて無かったので)平凡社大百科辞典とかも読みまくってもわからなくて挫折したんだけど、
もしかして、双曲線関数を使えば出来るのかも・・・？＞＜；

航法の歴史（1）電波航法｜衛星測位入門｜みちびき（準天頂衛星システム：QZSS）公式サイト - 内閣府 https://qzss.go.jp/overview/column/column01_151010.html
"『双曲線の交点こそが、いま居る場所』"

電波航法の基礎中の基礎らしい？＞＜；