orange @[email protected]

わりと単純に考えても、北海道の年間平均気温がここからさらにコシヒカリが育てられるかもしれない5℃上昇するような事になれば、米育てるもなにも言ってられないくらいの大規模な天変地異で米育たないんでは感＞＜

止まらぬ破滅的気温上昇　COP26議長が希望残す「1.5度目標」：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASPBW6DG1PBRULBJ008.html

日本の気候の変化 - 気象庁 Japan Meteorological Agency https://www.data.jma.go.jp/cpdinfo/chishiki_ondanka/p08.html

旭川の2020年の年平均気温は7.9℃、コシヒカリの北限である庄内平野との単に年平均気温のみの雑な比較で考えると、あと5℃くらい温暖化しないと北海道米の品種をコシヒカリに切り替えるって出来ないと言うことになる＞＜

気象庁｜過去の気象データ検索 https://www.data.jma.go.jp/obd/stats/etrn/view/nml_sfc_ym.php?prec_no=35&block_no=47587&year=&month=&day=&view=a2
酒田　年平均13.0℃

気象庁｜過去の気象データ検索 https://www.data.jma.go.jp/obd/stats/etrn/view/nml_sfc_ym.php?prec_no=12&block_no=47407&year=&month=&day=&view=a2

旭川 年平均7.2℃

ITやら鉄道やらネット民が好きな分野は「自分がツッコまなくても誰かがきっと・・・」でどうにかなる事もわりとそこそこあるかもしれないけど、そうじゃない分野に関しては「自分はまだまだ詳しくないけど・・・」と思っても「ん？＞＜； いくらなんでもおかしくない？＞＜；」って思える程度の知識があるならば、積極的にツッコむ方がいいのかも＞＜
世の中の人々は、あなたが思うよりもずっと信じられないほど、あなたが興味を持つ分野に関して無知 かつ あなたが興味を持つ分野に関して軽視してるよ＞＜
そしてそれを放置してると無知な多数の人々による多数の意見によってあなたが興味を持つ分野が頓珍漢な方向に進むことになるかも＞＜

ITやら鉄道やらネットの民が趣味の対象にする事が多い分野だとある程度以上詳しい人がかなり多いのでだいたい鉞が飛び交ってツッコミコメントの方が多数になるけど、農業の話題も含めて、ネット民のなかに詳しい人が少な目な分野だとツッコミ出来る人が少ないので、社会科のお勉強を真面目にやってたら陥らないような頓珍漢な意見でさえも正しいかのようにある程度流通してしまう＞＜

麻生氏の北海道米への無知な発言への無茶な擁護、フロッピー発言に置き換えると、PCに関してなんもわからなくて記憶媒体の違いもわからず頓珍漢な事を言ってる人が「フロッピーだってデジタルだし全体の趣旨はあってるから正しい」って言って「そうだそうだ」ってやってるような構図かも＞＜

そもそも「ここが間違ってる」って指摘されてる時に「違う部分はあってるのでいい！」とか何言ってんだって話だけど＞＜

麻生氏の北海道米の歴史に関する無知な発言への反応と2002年のフロッピー発言の時の反応のちょっとした違いを見ると、当時のネット上のおまいらがパソコンの大先生だった事に対して、2021年のネット民は農業の大先生では無かったっぽいので、おかしな擁護をする人が多発してる一方でツッコめる人が不足しててアレかも＞＜

さらばフロッピー　東京都内の自治体で撤廃進む: 日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXZQOCC102890Q1A011C2000000/

キリンビバレッジの缶コーヒー 溶接不十分で約90万本自主回収 | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20211029/k10013327551000.html

世界で唯一、日本の子どものパソコン使用率が低下している｜ニューズウィーク日本版 オフィシャルサイト https://www.newsweekjapan.jp/stories/world/2020/01/post-92085.php

業界がどうのの歴史も大きいだろうけど、先進国で日本だけPC使える人がどんどん消滅していってる事もセットで考えれば、つまり自分でスマホ選べるような人の比率が先進国の中で比べると極端に低い、言い方を変えると日本人ってメカ音痴率が異常に高いってことにもなるんでは感＞＜

写真手前の像？のマスクの柄が大阪のおばちゃんっぽさ＞＜

学習指導要領的には小学5年生で米の栽培と農作物の地域性に関する事はやるっぽいけど、米の品種までやるかは教科書次第・・・？＞＜

ていうかtogetterでの反応見る限り、北海道でも暖地と同じ品種の米を育ててるって思ってる人、世の中にかなり居そう＞＜

togetterでは「アホが居た！＞＜」と思ってつっこみいれたら、無知な人だらけでびっくりしたけど、まあ棘民が無知なのはいつも通りなのでそんなものってあれだったけど、マストドンでまでこれに関してツッコミ入れる場面が発生すると思わなかった＞＜（のでオレンジが解説するまでも無いと思って触れてなかった＞＜）