メールとかの改行、単語の途中で改
行とかはやり過ぎだと思うけど、文章の単位？＞＜での改行は、書籍の文 程度の頻度じゃなくもっと多くしないと、文の単位と無関係の改行が多すぎて読みづらい＞＜
書籍でもハードカバーの専門書は、改行多い気がする＞＜
あと読んでほしいところで改行して強調しないと読んでもらえない事を長文だらけのオレンジは痛感してるので、
強調のための改行もよくやる＞＜
パンはドイツのパンが好きです＞＜
フランスかぶれでスコットランドかぶれでアメリカかぶれでキューバかぶれです＞＜
スコットランドかぶれです＞＜；
よし次はスコットランド独立＞＜(？)
orange
さんがブースト
英国のEU離脱法が成立 ｜ 共同通信
OSSとかGNUとかに賛同する考え方＝雑にだいたいリベラルの範疇＞＜
リベラルって言葉、微妙なキーワードになってるし、リベラル名乗ってるのにアレな人に対してアレ(？)だとオレンジも強く思うけど、でもオレンジの考え方は分類的にどうなのか？＞＜ って考えると、
リベラルだと思う＞＜(左派的自由主義？＞＜)
脱線であれだけど、馬鹿を量産してることを明らかにしてるんだからむしろいいんでは感＞＜；
orange
さんがブースト
これ話が完全に脱線してしまうけど、「国際学力テストで日本の順位が下がった！」とか大学の世界ランキングで騒ぐのいい加減やめろ
受験に強くなる勉強しか教えない偏差値の高い学校を崇拝する風土があるから学校はバカ量産工場から抜け出せてない気がする
権利を教えないと自分の問題であると捉えないし、その権利がどう成り立ってるのかも教えないと、残念な一部のトランプ支持者みたいなことになる＞＜
(正反対の意味の文を書いちゃったので訂正しました＞＜；)
本来の赤い方 
も、まず権利を教えるよね＞＜
蟹工船とか戦艦ポチョムキンとか、プロレタリア文学とか＞＜(インスタンスにぴったりのtoot！＞＜；)
そうなってしまうということも、リベラルアーツ教育的なものとして教えなければならないことだし、教科でいうのならば公民で教える事＞＜
オレンジが例にしまくりのフランスでは「あなたにはこういう権利があり、フランス憲法や国際法がそれを保証している」と教える＞＜
日本ではどうだろう？＞＜ 義務を中心に教えるのでは？＞＜
民衆は馬鹿のままでいいってすると、偉大なる将軍様が全部決める体制にしないといけなくなるし、結果的になってしまう＞＜ 今の中華人民共和国みたいに＞＜
でも、最低限をなるべく義務教育でも教えないと、なぜそれが必要なのかも知る機会もないままになってしまって、現代の市民では無くなっちゃうし、無くなっちゃった状態で民主主義をやろうとすると明後日の方向に進んでしまう＞＜
どこでも起きてることだけど、アメリカの現状がサンプルとしてとてもわかりやすい状態＞＜
orange
さんがブースト
そもそもリベラルアーツだとか教養を学校に求める事自体に私は疑問を持つ
どうにかオタク的にするとか、例えばどう見ても一般人でも、オタクが珍しそうに写真撮ったり眺めてると「これ珍しいんですか？」って聞いてきて、簡単に説明するととてもたのしそうにするおじさんおばさんよくいるじゃん？＞＜(オタクじゃないと体験できないかも＞＜；)
そういう風に興味持てる人程度に育てる(誤解を恐れず言えば「矯正する」)のはありかもしれない気がしてる＞＜
アポロ17号(？ 自信無い＞＜；)で、宇宙飛行士に、「地学がどうおもしろいのか？」をわかってもらえるように教育したのが参考になる事例かも＞＜
orange
さんがブースト
オタクになれとは言わずとも、幅広い知識を得るというのも教養だよねみたいな。
学校教育でリベラルアーツを導入するというのも一つの方法だけど、教養を獲得する方法とか、リベラルアーツの何たるかとかを知ってもらう方が早いかも。
だって世の中、学校や仕事以外の知識を自発的に得ようとする人なんて多くないし……
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
