(えじょさんが前に投稿した画像見つからない＞＜；)
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さんがブースト
ラズパイサーバ説うける。
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さんがブースト
まさからずぱいでは
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さんがブースト
そういやJP鯖ってハード何使ってるんだろ…
スタックを教えるの場合には先にRPN電卓作らせて「括弧が要らない！＞＜ 素晴らしい！＞＜」って言ってドン引きしたところで「でも、慣れてないと使いにくいね＞＜； でもこれ、そのまま使うだけじゃなく部品として使われまくってるんです！！！＞＜」って手前のインタプリタ(？)部分の説明に移れば、「ここでソートが役に立っちゃう！＞＜」ってソートの復習になる？＞＜
関数電卓作り方忘れかけてるけどこうだっけ？＞＜；
問題＞＜
『( 1 + 2 ) * 3』
数字 > * > +
(今回は 3 2 1)
重みつける＞＜
1 + 2 * 3
3 1 3 2 3(重み)
'('で優先度をあげる ')'で下げる(今回はレベル*4)
1 + 2 * 3
7 5 7 2 3(重み)
重みでソート！＞＜
12+3*
77532
スタックマシン！＞＜
1[1]
2[21]
+[3]
3[33]
*[9]
超簡素版関数電卓製作の課題、ついでにソートも使う点もいい感じ？＞＜
課題として、足し算と掛け算しかできない関数電卓(RPN変換方式)を作ったら、「なんと、あなたは.NET(やJavaの)VMのサブセット最小構成と同じもの言えなくもなくもなくもないものを作っちゃったんです！！！＞＜(かなり苦しい)」って言えるし、実際に自分が作ったものと自分が使ってるものに繋がりがあるって感じられるかも＞＜
スタックを教えつつRPNを教えつつ関数電卓の作り方を結果的に教えてる的な＞＜
スタック、RPNを教えながら教えたら便利さに気づくかも？＞＜
C# で教えてるならなおさら「.NETのVMが実際こうなってるんです！！！＞＜」って出来る＞＜
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さんがブースト
結局やりたいことやってる時がいちばん効率が良いのよな
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さんがブースト
専門学校の時は、勝手に進めて授業でやってないことを盛り込んでも評価してもらえたので、あいた時間は他に趣味のコードを書いたりして、あのときが本当に一番勉強していたと思う。
学校での勉強のしかたなんもわからん落ちこぼれなので独学になったし独学の方法も自分で考えた＞＜
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さんがブースト
学校って勉強させるけど勉強のやり方を全く教えないよな。
失敗させないように作って、失敗しても取り返せるように作って、その上で取り返せない場面でもなるべく失敗しないように作って、さらに、最終的に失敗しても出来る限り悪影響が小さくなるように作る＞＜
かも＞＜
失敗すると人が死ぬ分野では特にそうなってるかも＞＜
理想としては、失敗させない かつ 失敗しても取り返せるデザイン かも＞＜
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さんがブースト
前提条件や手順をガチガチに固めて失敗させないデザインと、失敗しても取り返せるデザインと
失敗してもいいように作る、物理的な場面でも同じで、例えば何らかの紙を提出する先が、トレーであれば後戻りできる＞＜ ポスト📮であれば後戻りできない＞＜
もちろん盗難防止やイタズラ防止のためにポストにするのも正しい＞＜ でも、後戻りできないし失敗できないというストレスをより強くユーザーに与えてしまう＞＜
その結果、例えば近くの係員に「これでいいんですよね？」って聞く人が増えたり、投函せずに係員に提出しようという人が増えたりする事もある＞＜
プログラミングの場面でも同じで、トレーでいい場面でポスト📮にして無いか？って、頭の片隅に入れておくといい感じなのかも＞＜
UXデザインもそうで、基本的にすべてアンドゥ出来なければならないし、どうしてもどうしてもアンドゥ出来るように作る事が不可能な場面は、特に後戻りできないことを強く気づかせなければならないし、その場面でもボケっと操作した場合にも安全側の動作になるように作らなければならない＞＜
そういうの普段から頭の片隅に入れておかないと駄目かも＞＜
現在主流のITの文化であるUNIX文化はそうなってない＞＜
(参考文献: 『誰のためのデザイン？』その他のD.A.ノーマンが書いたいくつかの文献)
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さんがブースト
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2017年 4月に登録
