"プログラミングそのものが楽しくて"って教える側が思ってても、教わる側がそう思わないのであれば、教え教わる事に対して何の役にも立たない＞＜
「なにがどう楽しいのか？」を伝える事が重要で、その為にも概念を教えて教わる側の脳内にモデルを形成する事と、「今やってる事は無駄じゃなく実用的な意味がある」という面も教えるといいのかも＞＜
という発想なのでオレンジはいきなりC# でWindowsのアプリを作らせたり、初っ端から「2進数おもしろいよ！＞＜」って話を旗を持った小人さんに例えてする＞＜
何らかの成り行きでプログラミングを学ぶきっかけみたいなのをえたけど、それが直接的に実用性がある（＝作りたい物がある）んじゃなければそれを学ぶ事がおもしろいわけじゃないのなら、身につくわけないでしょ？＞＜
その上で"「実際の問題を解決しない数学は身につかない」"に関しては、そりゃ身につかないでしょ？＞＜ オレンジも数学が身についてないよ？＞＜ って思う＞＜
オレンジがプログラミング教える時に2進数のなにがおもしろいのかを教えるのも「なにがどうおもしろいのか？＞＜」すらわからなかったら覚えられないかもっていう面が＞＜
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さんがブースト
「プログラミングは何かの目的を実現する手段である」っていうのは仕事としてのプログラミングについては真だけど、仕事としてのプログラミングなんてプログラミングのごく一部だよね（ここまでプログラミングって4回書いた）。
これを拡大した「手段に過ぎないものだけを教えても身につかない」とか「解決したい問題もないのにプログラミング覚えようとしても身につかない」みたいなやつ、ちょくちょく見かけてその度に「身につかない人もいるかもしれないけど…」ってモヤモヤ思っていたが、今日ちょっと考えてみた。
この「解決したい目的がなければ身につかない」系の言説、プログラミングしてみようかなーという人を排除するだけの有害なものだな、という暫定結論が出た。
私自身は、プログラミングそのものが楽しくて今でも色々遊んでいる。仕事外だと、プログラム書くのを目的に解決すべき問題を手段として探している、という感じだ。
そこで身についたものが、後日職業プログラマとして役に立ったり立たなかったりしている。
そういうもんじゃね？
ドアだけは本物から持ってくるしかない？＞＜；
ふと思いついたけど、AZジムニーって無理かな？＞＜；
AZ-1/キャラのレプリカボディにしたジムニー＞＜；
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さんがブースト
【フル公認】サンバー改レーシングカー｜商品詳細ページ｜日本特殊車輌協会 https://www.jsva.gr.jp/?act=bukken&id=52
まあこういうのもあるんで…
ていうかジムニー下回りだけ使う改造なら、理屈の上（というか法律上）ではサイズさえ合えばどんなレプリカも作れそう＞＜
ジムニージープとか、どこが残ってるのかわからない＞＜；
ラダーフレームとエンジンと下回りだけ使ってボディ新製とか？＞＜
これ？＞＜
※開いたとたんに音入りyoutube動画が再生されます＞＜；
http://roadstergarage.jp/
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さんがブースト
ロードスターをミニヨタ2000GT風にするやつすごい
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さんがブースト
原付の限定のは、桜とたか丸くんデザインだったらしい・・・＞＜
りんごナンバープレート・・・＞＜
「弘前版図柄入りナンバープレートデザイン案」人気投票受付中です！ - 弘前市 http://www.city.hirosaki.aomori.jp/oshirase/jouhou/2018-1015-1048-46.html
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さんがブースト
弘前ナンバー付けてえけど弘前と西目屋だけでウーンっつったね
音関連のアプリのデバッグ用にも最適な謎音質＞＜（バグってへんな信号出してるとすぐ気づける＞＜（たぶん低音がスカスカなせい＞＜；））
ずっとつけてても耳痛くならないイヤホン、オレンジはHP-F240を使いまくってて、もう5個目か6個目か何回買い換えたかわかんないくらい使ってて、これなくなると困る＞＜
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
