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そこにある悪意とリスクから目を反らされたまま9年間(あるいはそれ以上)一方的に権威から情報を与えられるんだから、そりゃ子供が twitter 大炎上したって当然だわな

自我と知性のある人間に悪意の存在を教えないの、「戦争しないと言っとけば戦争ふっかけられない」レベルの呑気さだし、結局これがいわゆる “国民性” (未定義) みたいなやつなのかなぁ、と思わなくもない

結局のところ、「きれいな世界」を見せようという学校教育の傲慢さがリテラシや危機感のない人間を育てているわけで、現状だと学校に期待しても無駄っぽいので家庭でうまくやるしかない

正反対なことを言い合っている大人達を見ることで、そのあたりのリテラシーは身につきそうなんだけど、調べ物学習とかいうのでも、結局授業の道筋が決まっていて両論併記みたいな所を学んでいないから、感化されやすいみたいなことなのかなぁ。

信用してはいけないように教えるなんて現状無理なんだし、あっちを変えるしかないんだよなぁ まぁ金だしてちゃんとしたところ（どこ？）が講演するようにしたりするしかないのかもしれない（国がやれ）

まぁ例の講演やってる人に届いてもっとこうイット畑の人間と情報交換をしたりして正しい方向にもってくのが一番いいかんじっぽそう まぁ忙しいからムリなのかな…

毒をもって毒を制すって言葉もあるけど、明らかに関係なかったりすることで感情を煽るのはウーンだし、例えば8割正しくなくても怖いことをわかってもらえればいいとかはまぁ学校の人の気持ちはわかるけどそれはいつかその8割のツケを（恐らく講演を受けた人や学校や保護者が）払うことになるんだろうし、それならなるべく10割正しい（なんてのは無理だろうから10割に近づけるように）情報を講演すべきだと思うんだよなぁ

インターフェース書く部分を力量ある人が担当すれば、品質の悪い部分の設計の影響を広く伝播させずに済む、みたいな話だろうか(まったく読んでないけど)

静的型付けで「チームの」秩序が乱れているのが回復されるんだろうかという疑問がある。

> しかし力量差があるチームでコードを書く場合、 (Ruby に限らず)動的型付けの場合はオブジェクト指向の秩序が乱れる恐れがある。
> そのような秩序の乱れを防ぐ目的として、力量差が往々にして存在する現場では Java 等が採用され、Interface や Abstract Class によって堅くしているように見える。

少しは効果あるのかなあ…。

https://qiita.com/euxn23/items/8a90480135f017271308

ツイのコメントで「学校が恐怖を煽るようにおねがいされることがおおいから最適化されていった結果では」みたいな意見もあったけどなんかその線もけっこうありそうな気もする

年間の講演数が800って、講演しかしてなくて情報収集する時間無いのでは。