orange
さんがブースト
今後の大学受験には簡単なコーディングテスト(たぶんPython)が出るようになるはずだけど、テストの方法も難しいよね。
小学生でGUIのビジュアルプログラミングやって、いきなり高校でコード書けって言われても厳しそうだし、中学英語のように中学ブログラミングが必要なんだけど、指導要領にはまだそこまで細かく定義されていない。
定義というかどう扱うかみたいなのがあれかも？＞＜
どういったタイプには期待してどういったタイプには期待しないとか＞＜
orange
さんがブースト
まあ、そもそも頭が良い人の定義をはっきりさせないままに、こういう話題を話すのもおかしいっちゃおかしいんですけど（お前が言うな）
オレンジの場合は、単純な知識範囲じゃなくて、物事に対する考え方みたいな面で、賢いかどうかというか 賢い人物として扱うかどうかを変えてるかも＞＜
でも、だいたいオレンジ基準での賢いの定義の人って、結果的に知識の範囲が広いかも＞＜
orange
さんがブースト
これは
学校の勉強ができる≠頭が良い
と同じことだと思ってる
何か一つのことに秀でていても、一教科バカでは賢いとは言えない（はい、ワタシのことです）
orange
さんがブースト
ていうかむしろそういうタイプ(？)の人に対して「(この人はどうやってプログラミング出来るんだろうか？＞＜；)」って思う＞＜
あと、好きな言語とかによっても大きく異なりそう＞＜
orange
さんがブースト
ウェブ系のやつだと「普段見てるサイトでこういう動きあるから簡単にできるやろ」くらいな認識が多いのよね
身近でよく知っているものほど距離感を見誤りがち
単に企画だけじゃなく、想定する必要な技術も書かせる感じにしたら、それ自体がクリティカルシンキング能力を育てるトレーニングになりそう＞＜
orange
さんがブースト
まぁ，自分で調べてやってもらう文にはいいんだけどさ...
たいていの学生が自分では調べきれなくなって教員に泣きつくってのがここ数年のパターンなんだよな...
orange
さんがブースト
うーむ...
やっぱ学生によっては技術的なランドスケープがガバガバというか...
教えている範囲じゃできないぞ，みたいな企画ばっかり出てくる．
ていうかむしろそういうタイプ(？)の人に対して「(この人はどうやってプログラミング出来るんだろうか？＞＜；)」って思う＞＜
あと、好きな言語とかによっても大きく異なりそう＞＜
orange
さんがブースト
小泉進次郎構文（笑）
まあ、プログラミングできても言動がバカっぽい（めちゃくちゃ失礼）人もよく見るので、
プログラミングができる≠賢い
ではないのはそう
それは完全にそう＞＜；
orange
さんがブースト
いやーでもプログラミングが出来るから知的ってわけじゃないでしょう
プログラミングが出来るから知的ってわけじゃないと思いますよ
ていうか、マストドンアーリーアダプタ層や、プログラマ中心コミュニティー(というか情報系大学がコアになってるコミュニティー)って、世間一般よりは賢い人々に片寄ってるコミュニティーだし、
ツイッターでも単純に参加者の偏りの他に、賢い人々に片寄ってるコミュニティーの観測範囲というか交流範囲の偏りもかなり大きいと思うかも＞＜
orange
さんがブースト
これは完全に主観です
自分が中高生と明言してるアカウントで賢そうな人あまり見たことないけど……
でも、プログラミングが好きな人をよく見るから、知的っちゃ知的なのかも？
orange
さんがブースト
orange
さんがブースト
最近の中高生はインスタやTikTokに流れてるんだろな〜とは思ってたけど、Twitterは偏差値高めの進学校の学生しか使ってないというのはめちゃくちゃ意外
orange
さんがブースト
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
