orange @[email protected]

オレンジが見てるのはサバイバルで遊んでる人が大半かも＞＜
エンドラ討伐RTAしてたりとか＞＜

あと、わざわざ3スタックぐらい松明持ち歩く人謎過ぎる＞＜；（ついでに鉄ツルハシ3個くらい持ってってたり）
原木と石炭（と鉄）持ち歩く方が場所取らないし、現地で道具も作れるじゃん？＞＜；

ベテランマインクラフト系youtuberとかマインクラフト実況が多いVTuberとかでも、順番固定してなかったりそもそも剣とかツルハシを常備しない人がかなりいるのすごく謎＞＜；
（見てるとベテランなのにしょっちゅう剣とかツルハシが無くて困ってる＞＜；）

水バケツ着地する能力が無いので水バケツは常備してない＞＜；

オレンジは
1 剣
2 ツルハシ
3 斧
4 火炎耐性ポーション
9 食べ物
0 松明
かも＞＜

要は教職員間のおかしな人間関係と、各教職員のチームワークやリーダーシップに関する能力の無さで児童を殺した事例じゃん？＞＜
どこの小中学校で五十歩百歩なのかもしれないけど＞＜
でも、こういう大規模災害時には、外科手術の医師チームや航空機の乗員や宇宙ステーションに長期滞在する宇宙飛行士に匹敵は言いすぎかもしれないけど、わりと近い 「チームによる意思決定能力」が必要とされるわけじゃん？＞＜
大川小ではそれがもう教師云々以前に人間としてどうなのかってレベルに欠如しまくってたからこんな事になったわけじゃん？＞＜（大事な事なので2回書きました＞＜）

報告書ものすごく内容が薄っぺらい・・・＞＜
https://www.pref.miyagi.jp/soshiki/supoken/arikata.html
あと報告書34ページ "（２）教職員の災害特性等を踏まえた高いレベルの防災知見の獲得"と"（３）教職員の主体的かつ適切に行動できる能力の養成"は、実際の大川小学校の事例に関してすごくすごく重要だと思うんだけど、なんでチームワークと意思決定に関する部分をもっと踏み込んで深く書いてないのか・・・・・あれかも＞＜（語彙力）
むしろそこだけでこれくらいの分量の報告書ひとつ書いていいくらい重要な部分じゃん？＞＜

宮城県学校防災体制在り方検討会議 - 宮城県公式ウェブサイト https://www.pref.miyagi.jp/soshiki/supoken/arikata.html

津波で84人が犠牲 大川小学校の教訓生かす報告書まとまる 宮城 | 東日本大震災 | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20201214/k10012763181000.html

ありゃって思ったけど92歳・・・＞＜

俳優の浅香光代さん死去 すい臓がん 92歳 女剣劇で一時代 | おくやみ | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20201214/k10012763291000.html

@cuezaku ＞＜

@cuezaku ＞＜；

@cuezaku 文系？＞＜；

@cuezaku 作曲理論とかは理系で歴史とかそっち系は文系かも感＞＜

アートは文系、デザインは理系みたいな・・・＞＜