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オレンジは、道徳教育を縮小してその分を公民教育にまわすフランスを見習った方式にしたいってずっと思ってる＞＜

https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/105508866966792264

これの時、参考文献として『なぜ、世界はルワンダを救えなかったのか』をあげて、Amazonの在庫見てた(＞＜；)けど、一応何冊か売れてたかも＞＜

「悪い意味で北米インテリリベラルっぽい」と言われたら「まぁ、そうとも言えるかも＞＜；」だけど＞＜；

例の人にオレンジがネトウヨと思われてるっぽいの、全然なんも読んで無い感があってアレかも＞＜

知らなかった(/////

シャリ無しでネタだけを何種類か専用の(お値段の)お皿にのせて、バラバラにお寿司を選ぶよりはお得な価格設定にする感じの＞＜

何年か前にテレビのニュース？でもやってたけど、逆転の発想で回転寿司でお刺身セットって流したら儲からないのかな？＞＜　って思った＞＜

やっぱ読んで無いんじゃん＞＜

参考＞＜

スレブレニツァの虐殺 - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%82%B9%E3%83%AC%E3%83%96%E3%83%AC%E3%83%8B%E3%83%84%E3%82%A1%E3%81%AE%E8%99%90%E6%AE%BA

「どうしたら戦争に至り、どうすればそれを防げるのか？」ってちゃんと歴史込みで公民の授業で教えれば、無防備にすれば防げると思ってる系のお花畑の勢力も減るかも＞＜

これをちゃんと教えてないの、20世紀前半に日本から被害を受けた国の方々にも失礼だよね＞＜ 無防備でも攻めこむ奴がいたら戦争が起こることを理解しないのって、つまり被害者の視点に全く立ってないってことだし＞＜

わりと大袈裟では無く、日本のお花畑的教育が新冷戦を導いたといっても過言ではないし、中国の核の問題もその延長にあるわけで、中身すっからかんな平和教育がマジの核戦争の危機を作り出したといっても過言ではない＞＜
(オレンジは日本の中国に対する制裁破りの事を言ってる＞＜)

ていうか、日本の平和教育のようなものって「戦争はよくない」だけで終わって、「どうなったら戦争が起こるのか？」の政治面というか公民教育の面が欠けて道徳で何とかしようとしてるの、すごくダメだし、現在の主に中国周辺の危機的状況に陥った経緯も、そういう話が好きな人しか知られてない感じなの、アレかも＞＜

惜しかった＞＜；

超特急 - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E8%B6%85%E7%89%B9%E6%80%A5

"新幹線が開業した際には、「ひかり」号を最速列車として超特急、「こだま」号を在来線特急からの移行として特急と、それぞれに違う呼称を与え、新幹線料金も超特急料金と特急料金とで格差を設けていた。しかし、"( 長いので略)"ダイヤ改正で「ひかり」の停車パターンが多様化したことにより超特急料金が撤廃された。以降超特急という呼称も次第に使われないようになっていった。"

・・・だよね？＞＜；(ググらず記憶で書いた＞＜；)