orange @[email protected]

インターネット老人会的には、プリンタバッファだからバッファローってあれかも＞＜
1990年代初頭あたり、RAM(SIMM)とかもバッファローブランドだった記憶ある＞＜(たしか8MBのを買った記憶ある＞＜)

逆に、大鰐線しか使えない状況に陥ってみる - キュウリの血と肉 https://39ml.hatenablog.jp/entry/BIGWANI

"...車内の掲示では、中三弘前店でわにサポを提示すればポイントが3倍になる旨が案内されていますが、もう中三弘前店はありません。..."

知らんかった・・・・＞＜

2024.08.30
「中三弘前店」が突然の閉店　「お別れさせてほしかった」と市民の声も - 弘前経済新聞 https://hirosaki.keizai.biz/headline/2386/

[B! 鉄道] 逆に、大鰐線しか使えない状況に陥ってみる - キュウリの血と肉 https://b.hatena.ne.jp/entry/s/39ml.hatenablog.jp/entry/BIGWANI

[B! ロシア] ジョージア、親欧米路線放棄　「28年までEU加盟交渉凍結」発表　対露接近も（産経新聞） - Yahoo!ニュース https://b.hatena.ne.jp/entry/s/news.yahoo.co.jp/articles/5399c7e4983d2f5deb485de6c8690029de972087

呼称をグルジアに戻せばおk＞＜

2/3 of digital content creators do not check their facts before sharing, but want to learn how to do so (UNESCO survey) | UNESCO https://www.unesco.org/en/articles/2/3-digital-content-creators-do-not-check-their-facts-sharing-want-learn-how-do-so-unesco-survey

インフルエンサー6割、正確性確認せずシェア　信頼度は「いいね」数 | 毎日新聞 https://mainichi.jp/articles/20241128/k00/00m/040/237000c

ふぁぼ数で判断してる人って、なんらかの間違ってる話がふぁぼられまくってるのを目撃したり、
自分がなんらかの専門的な説明を根拠込みで書いたのに、なぜか無根拠で雑な反対意見の方がふぁぼられまくってブチキレて、後にやはり自分の意見が正しかった事が明確になって「だから言ったじゃん＞＜＃ なんでこっちが変なことを言ってるような扱いされたのか？＞＜＃ 」ってなるような経験をして無いんだろうか？＞＜
オレンジはそういう経験を頻繁にしまくりです＞＜

エクスプローラーや右クリックメニューをWindows 10へ戻すための最もシンプルなツール【レビュー】 - 窓の杜 https://forest.watch.impress.co.jp/docs/review/1643215.html

コンテキストメニューは、Win10までの方が好きな人がそれなりに多そうだけど、エクスプローラのWin10のリボンUIが好きな人って居るの？＞＜；(色使いとかが不適切で視認性がすさまじく悪くね？＞＜；)

もっとひどい人を指す言葉でDOMというのもあってパソ通の時代だけじゃなく1990年代末くらいまで使ってたような記憶あるけど(超あやふや)、21世紀になって死語になった気がする＞＜

ダウンロードオンリーメンバー - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%80%E3%82%A6%E3%83%B3%E3%83%AD%E3%83%BC%E3%83%89%E3%82%AA%E3%83%B3%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%A1%E3%83%B3%E3%83%90%E3%83%BC

オレンジがROMのM云々で言いたかったのは、
ROMがリードオンリー『メンバー』である文脈って、草の根BBSやniftyとかのフォーラムみたいなのに「入会したくせに貢献しないで読むだけのやつら」って文脈なわけで、コミュニティへの入会の概念が薄くなったあとの世界(？)であれば、Mがメンバーであることに気づく場面がとても少ないのでは？＞＜
みたいな事が言いたかった＞＜

具体的に比較なレベルで言うと、修士以上の学位を持ってる人と比べたら、高校までの先生で学士しか持ってない先生(つまり専修免許状を持ってない先生？)ってもしかしなくても頭悪い？＞＜

ツイッターで仲良くなった人で、オレンジが論文を気軽に読むようになるきっかけを作った人でもある、千葉大から東大生研に進んだ人が「大学は、研究とはなにかという事を学ぶ所なんだよ」的な事を言ってて、
「そうだったのか＞＜」と思ったオレンジ的には、小中高の先生も大学を出てなきゃ免許無いわけだから大学を出てるはずだから一応「研究とはなにか？」の初歩の部分は学んでるはずと思ってたけど、
(長いから超省略するけど)もしかしなくても、高校までの先生って、たいして頭よくないんじゃね？＞＜

動画の倍速視聴についての研究報道、疑問があったので高校に問い合わせたところ回答なし→研究倫理に関しての議論が - Togetter [トゥギャッター] https://togetter.com/li/2471926

オレンジは、ほぼ宮川先生の意見に同意で、なぜそうする必要があるかという点で最後の方のKen McAlinnという方の意見に強く同意かも＞＜
これの高校側の態度って、某BMI計算アプリを作った天才プログラマ()や小保方氏みたいなのを育てるような教育に結果的になってて、研究者を育てる教育じゃなくむしろ研究者適正があるかもしれない人の素質を潰す教育(というか教育ですらない)だよね＞＜

オレゴン州ポートランド都市圏のMaxライトレールの乗り方案内ページ＞＜
Riding MAX Light Rail https://trimet.org/howtoride/max.htm

簡易版だけど日本語ページもある＞＜
料金と乗車方法 https://trimet.org/ja/index.htm