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朝日新聞の当時の報道、おわびします　袴田巌さん無罪確定へ：朝日新聞デジタル https://www.asahi.com/articles/ASSB810JGSB8ULZU001M.html

夕方頃に、冬眠の準備で帰ってきたっぽいヤモリ2匹が喧嘩してた＞＜(って書こうとして何らかの理由で書くの忘れた)

ガチ小学生以下じゃない人は、先生向けをONにした上で見よう＞＜；

プログラミング教育で躓く人は、まずこの3つの番組で教えるような内容から身につけないと無理だし、逆に言うと、プログラミングを当然のようにできるようになった人々は、こういう内容を無意識あるいは意識的に既に当たり前の事として身につけてる＞＜

テキシコー | NHK for School
https://www.nhk.or.jp/school/sougou/texico/onair/
考えるカラス | NHK for School
https://www.nhk.or.jp/school/rika/karasu/
ミミクリーズ | NHK for School
https://www.nhk.or.jp/school/youho/mmcs/

だからそもそも自分の失敗を検証できないような人だから、失敗の検証をする事こそ重要であるプログラミングが出来ないわけで、メタに問題があるのに、それを回避してプログラミングできるわけないし、だからこそ低年齢層向けのプログラミング教育はそういう方略的知識が中心の内容になってる＞＜

それ自体が（NHKの言い方に合わせるならば）プログラミング的思考じゃん？＞＜
検証能力とかそもそも検証する習慣をつけるとか、NHKが低年齢層向けのプログラミング教育や学校向けの科学教育番組でやってる内容そのものかも＞＜

プロミング教育についていけない人に必要なのはこういうの、
テキシコー | NHK for School
https://www.nhk.or.jp/school/sougou/texico/
であって、ついていけない人にプログラミング言語の教育をしてもついていけない＞＜（トートロジーだけど）
大学の複数の講義群の全体の構成を考えるプロセスってどう行われてるのか知らないけど、それを決めてる上の方の人が（教育学に近い側面の）勉強不足なんでは感＞＜

具体的にどういった内容の講義をしているかは調べてないです＞＜（なんか調べるのよくない気がしてるので）

(鍵エアリプ)
そもそも、講義の趣旨と学生のマッチングに無理があるのかも・・・？＞＜
トートロジーになるけど、『器質的にプログラミングできない人』って、プログラミングを学んでないからできないんじゃなく『そもそもの考え方がプログラミングを行うのに適切では無い』のであって、
そういう人が相手であれば、実際のプログラミングは後回しにしてでも、とにかく考え方を身につかせる、ちょうどNHK eテレなんかが未就学児も対象に含めて行ってるような教育の比較的高年齢版じゃなければマッチしないかも感＞＜

オレンジのもこの部品が燃えた＞＜

価格.com - 『燃えました。』 ASRock FM2A75M-ITX あるふぁりゃんさんのレビュー評価・評判
https://review.kakaku.com/review/K0000424005/ReviewCD=636066/

あと、PC関連でリコールされるかどうかってあんまり信用ならない気がしてる＞＜
なぜならば、オレンジが使ってて火を噴いたマザボ、Asrock FM2A75M-ITXは、ググって探すと海外ユーザーも含めて炎上報告が多数出てくるけどリコールされてない＞＜

そういうのの「ヤバそうな気がする＞＜；」の感覚、電子工作してたかどうかでも違いそう＞＜

ACアダプタ自体を安全なように他の燃えやすいものから十分に離したうえで、金属のパンチングスチールかなんかの燃えなくて十分に通風性がある箱に入れるとかしたら、ATX電源等の電源モジュールと同じ程度に安全になるかも＞＜

一般にファンレスなACアダプタの方が、ケース内にさらにケースに収納されてるATX電源と比べたら超高温時や発火時の危険性は高いよね＞＜
オレンジのPCは昔、マザボが炎上したけど、ケース内だったので（？）すぐに自然鎮火して大丈夫だった＞＜

それ、なった事あって「なんじゃこりゃ＞＜＃ 」ってなったけど、この前もう一回やってみてごはん食べに行って40分後くらいに帰ってきたらちゃんとシャットダウンしてたので、もしかしたら再起動後にさらに放っておくとシャットダウンする仕様である可能性＞＜（操作しちゃうとキャンセルされる？＞＜）