orange
さんがブースト
民営化の話で最近恐ろしかったのは、英国のテムズ川の汚染の話。
私のテムズ川の知識は、「産業革命以降、工場排水などがそのまま流されて汚染されたけど、その後がんばってまたきれいにした」っていうところでとまっていたのですが、きれいになったあと、80年代に水道会社が民営化されて、ちゃんと処理していない下水をそのまま川に流したりすることも起きるようになって、再び危険なレベルにまで汚染されてしまったみたいです。
最近は、水道会社を国営に戻す話もすすんでいるけど、そうするとその会社の巨額の負債を政府が丸抱えすることになるし、80年代に保守党のサッチャー首相がやった民営化が失敗だったと認めることになるし、選挙で保守党に不利になるから、とかで政府はやや二の足を踏んでいる、みたいな報道が出ていました。
こうしたことは、すでにいろんなところ（経団連副会長など）にヴェオリア・ジャパンに入り込まれている日本でも、人ごとではない気がします。
やはり、インフラの民営化をすると、してはいけない「コストカット」をしてしまい、あらかじめ予測できた以上の社会的コストとなって跳ね返ってくる可能性が高いのではないでしょうか。
日本も水道の民営化をこれ以上すすめるのはやめて、鉄道も郵便も再度国営に戻してほしいです。
目的からピラミッド状に分野を絞って勉強する場合と、そうではなくすべてを基礎から学んだ場合に必要な勉強量を、モデルを変えて比率みたいなのをその計算で出せるんじゃないの？＞＜
って思った＞＜
任意の大きさの任意の角度の二等辺三角形の内側に、それよりは小さい二等辺三角形が入ってる図形で、
内側の三角形の面積になる、外側の三角形をカットして台形にする高さって、公式にすればあれかも？＞＜
2022年06月04日にスラドにこういうコメント書いたけど、
https://srad.jp/comment/4262313
リプのリプで答え書いてる人がいた＞＜
https://srad.jp/comment/4262492
そこらへんでプログラミングに三角関数を使ってる人は、当然こんなの常識的に知ってたんだろうね＞＜
オレンジは数学を基礎から学ばなかったから知らなかったけど、みんな基礎から数学を学んで、三角関数も学校でちゃんと学んだんでしょ？＞＜
これ知ってグラフ出力した時マジでびっくりしたからね＞＜
何年もかけてわかんなかったのに、あきらめてみた答えが予想以上にシンプルだったから＞＜
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/112246159926344131
https://mstdn.nere9.help/users/orange_in_space/statuses/112250144675201026
オレンジの思い違いで「いやいや、高校で数学を学べば、三角関数のちゃんとした定義とその定義に基づいた計算方法までセットで学んでいることは当たり前です」だったらあれだけど＞＜
思い違いじゃなければそれこそ本当に基礎からやらないままで終わらせてスカスカだよね＞＜ 学校教育としての数学＞＜
学校教育での数学も、例えば三角関数に関して、それのちゃんとした定義をなぜか大学までちゃんとやらないしそれ自体を計算する方法も教えないの、それこそスカスカな教え方だと思うけど＞＜
"興味がない (そもそも知らなかったことや辿り着けなかった未知の領域も含む) は何であれ「知っておくべき」の範疇に含まれない、という世界観なんですよね。説明はつくと思う。私はそういう世界観で見ていないけど。"
じゃあなんで非整数次元が数学の世界でどう扱われているかについて知らないの？＞＜
少なくともChatGPTは、答えがあってるかは知らんけど、『それに関して簡単には説明するの難しいけど、詳しく知りたいのであればこの分野について学ぶとわかりますよ😊 』
って（実際に顔文字付きで）答えてくれるので「そうなんだ＞＜」ってその分野について調べられるし、さらにそこでわかんなくて聞けば「詳しく知りたければこの分野を😊」って、どんどん何を学べばいいのか教えてくれる＞＜
「基礎からやれ」に何の情報があるのか？＞＜
図にした＞＜
水色の三角のてっぺんが目的の知識だとして、オレンジが必要だと思ってるのは水色の部分、基礎からやれっていう話は緑と水色の両方＞＜
だからくだらないと言ってる＞＜
何らかの知識をピラミッド状/ツリー状に見立てたときに、ピラミッドのある石の位置の知識に必要なのは、その石を支えている石とさらにそれを支えている石の...であって、支えていないものも含めた低レベルにある全ての石ではない＞＜
掃除から始める職人修行のようで本当にくだらない＞＜
"そもそも空間に「穴をあける」ならそのための準備はできてるんか？ というところが何も感じとれないんですが、たとえば座標系とかどう引くんです？"(以下略)
こういうのこそオレンジが言う、まるで『ない』かのような、数学の世界でも未定義かの言い方そのものかも＞＜
数学ではどう扱われているか知りたいって話なのになぜオレンジが定義する話になるのか？＞＜
非整数次元は数学の問題上存在しないとでも言いたいの！？＞＜＃
（鍵エアリプ）
だから非整数次元に関するちゃんとした数学の世界では穴はどう扱われているのかという事自体が知りたい事なのに、なんでオレンジが定義する話になるのか？＞＜＃
ちなみにこの疑問は、メタに『自称数学好きな人がオレンジの疑問に対して『ない』と安易に答える現象』そのものから出発しています＞＜
もっと単純に言うと、穴があいてる次元に於いての距離を、高次元からでは無く、その次元から見るとどうなるのか？＞＜
非整数次元が特殊な次元じゃなければなんなのか？＞＜
シェルピンスキーのカーペットに限った話じゃなくむしろ今日初めて「よく考えたらシェルピンスキーのカーペットで考えたら自分でも計算できる可能性がある程度には単純なんじゃね？＞＜」と思い至った＞＜
- ＠orange_in_space
2017年 4月に登録
