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児童の歌舞伎クラブが「忠臣蔵」披露 長野 東御 祢津小学校 | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20211128/k10013365211000.html

忠臣蔵が暴力コンテンツ扱いされないのわりと謎＞＜

ちなみにオレンジは愉快なことに(？)去年のある時期までエチオピアとポルトガルがごちゃ混ぜになってた＞＜；

ていうかオレンジが去年解説書きまくってた気がしなくもない＞＜

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テドロス・アダノム - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%86%E3%83%89%E3%83%AD%E3%82%B9%E3%83%BB%E3%82%A2%E3%83%80%E3%83%8E%E3%83%A0

中華人民共和国とエチオピアの関係 - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E4%B8%AD%E8%8F%AF%E4%BA%BA%E6%B0%91%E5%85%B1%E5%92%8C%E5%9B%BD%E3%81%A8%E3%82%A8%E3%83%81%E3%82%AA%E3%83%94%E3%82%A2%E3%81%AE%E9%96%A2%E4%BF%82

あらゆる面で意思決定環境デザインと意思決定プロセスが失敗していた教科書みたいな事例＞＜　大手企業のそれなりのポストにつく人でも優先順位の判断をまともに出来ない人がいるって事例でもあるかも＞＜

雪印集団食中毒事件 - Wikipedia https://ja.wikipedia.org/wiki/%E9%9B%AA%E5%8D%B0%E9%9B%86%E5%9B%A3%E9%A3%9F%E4%B8%AD%E6%AF%92%E4%BA%8B%E4%BB%B6

意思決定環境構築のお勉強をやるならだいたい不適正な権威勾配の危険性を真っ先に教えることになるけど、日本方式の義務教育レベルの教育現場って急な権威勾配が前提の上下関係のままなので、わりと愉快なことになるかもしれない＞＜；(「先生が一番ダメなんじゃん」って＞＜；)

そういうのも含めて意思決定環境構築だし報告されない環境を作ってしまう事も失敗であるという事も教育しなければならない(航空や医療現場ではその失敗でマジで人が死ぬからその辺り徹底してる)けど、小中学校の先生とか(校長や教育長レベルでも)がそういうことを理解してると思えないしむしろ先生がまず教育受けないといけない・・・＞＜

中学校辺りで航空分野や医療現場でやるようなCRMとかの意思決定デザインに関するお勉強の入門版みたいなのをシリアスゲームを使ってやるとおもしろそう＞＜
(座学じゃ学ぶの難しいだろうし、ゲーム無しにそういうことを座学で教えられるような先生が義務教育の学校にいるとは思えないし＞＜)

作業デザインとしての優先順位の決定って難しいものだし、それが非常時(「忘れ物した！」も含む)であればなおさらだし、だからこそ航空宇宙分野では失敗する訓練をたくさんして異常時に正常な判断をする能力を養うし、世の中の経営失敗事例を見ても経営者になるような人でも不祥事や危機に陥ると判断力の無さが露呈するし＞＜
つまり、各環境に応じた訓練や汎用的な意思決定環境構築の訓練をしなければわりと困難って事かも＞＜

使用事例が広がってった時期を考えると、たぶん2chとかでの「無限ループって怖くね？」みたいな使われ方してたのが、そういうネット界隈で育った人が社会に出ていくなかで、少しずつ「(使っても問題ない？)」的空気読みされながらフォーマルな場にも使われるようになっていったみたいな感じなのかも？＞＜