米の殻って籾(？)じゃないの・・・・？＞＜
orange
さんがブースト
玉ねぎや米に対して、その殻を脱いでありのままの姿を見せればいいのよと言った結果、無になる回
強震モニタでも震度1.5くらいっぽかった＞＜
福島沖震源だった＞＜
震度1.5くらいだけど長い＞＜
度数超高いお酒って一瞬だけ酔うけど一瞬で覚めて続けて飲んでも酔わないの、謎＞＜
3％の缶チューハイの方が酔う＞＜
喉が痛くてつらい＞＜
ビジネス特集 海でも、陸でも “自動運転”が進化中 | IT・ネット | NHKニュース https://www3.nhk.or.jp/news/html/20211026/k10013321771000.html
アメリカのトラックドライバー向けのトラックが通れる道を知るための地図、これらしい＞＜(って書いておかないとあとで検索できない)
https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/107167691584458760
(報告)ってつけるの忘れた＞＜
一億二千万年ぶり(比喩表現)に金門高粱酒(58度)飲んだら、一口で酔った＞＜(比喩じゃない表現)
中学校の学習指導要領の公民的分野の所だけ見てみたけど微妙？＞＜；
オレンジは毎度お馴染みNHKのいくつかの教養番組で「なるほど＞＜；」ってなった＞＜(ので、実際に義務教育でどの程度教えられてるのか、あるいは全然教えられていないのか知らない＞＜)
一見なにもないようにも見えるものにも価値が生じる仕組みを理解するの、その辺りの色々、経済とか金融とかのそういう部分、義務教育で教える方がいいと思った＞＜(？)
orange
さんがブースト
小学校の算数に型システムつければ、たぶん掛け算教えるのも楽だし掛け算順序とかアホな発想不要になるし、桁とか位を教える時にも使えるし、後々、集合論の理解とかの土台にもなりそう＞＜
ついでに動的型付けな言語嫌って静的型付けな言語を好む人増えそう＞＜(洗脳＞＜；)
orange
さんがブースト
さっきの"ヨーグルト+1 "の話、あれ、他の子より先になぜ1+1は2なのかちゃんと教えてもらえそう＞＜
(小学校の算数に型システムつけよう派＞＜(データ型としての(？)型安全な算数＞＜) そうすれば「🍙2個足したら大きい🍙じゃん・・・」って混乱する児童減らせそう＞＜(教えられる教師も減りそう＞＜；))
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さんがブースト
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2017年 4月に登録
