本来そういうところの教師付き学習は小学校とかの総合学習、たぶんまさに「調べ物学習」みたいなもので行われるべきことなんだけど、肝心の小学校教諭が「水にありがとうと言うと……」とか言うてるので、マジで環境ガチャです。
理性的に考えればそのくらい自分でわかるじゃんというのは無理な話で、あらゆる事柄について事前に十分な知識と推論規則を知っていることはありえないし、その辺りの推論が十分にできるような人は既に調査に関する何かしらのバックグラウンドを持っているはずなので
いわゆるデマとか陰謀論にハマりがちな人というのは、この「調べ物の方法を体験によって学習しはじめたが教師付き学習ではないので品質が一向に向上していない (しかし自分では成長したと思い込んでいる)」という状況なわけで、本人に教わる意志がなければ詰みです
赤外線リモコンの通信フォーマット http://elm-chan.org/docs/ir_format.html
エアコンのリモコン信号を解析する ~デコード編~ https://qiita.com/gorohash/items/598d69a63bd6b4308291
"NECフォーマットと家製協(AEHA)フォーマットの違いは、フォーマットの開始を表し、1Tの長さを定義するリーダー部にあります。
NECフォーマットでは、ONが16T、OFFが8T続いた後、上記のデータ部が始まります。一方、家製協(AEHA)フォーマットでは、ONが8T、OFFが4T続いた後、上記のデータ部が始まります。"
赤外線リモコンのフォーマット http://www.asahi-net.or.jp/~gt3n-tnk/IR_TX1.html
そういえば、VTuber本人が編集してるおもしろい切り抜き動画で、ちゃんと編集されててしかも使用BGMもこの切り抜き用に本人が作ってるというのがあるのでオススメ(?)かも><
"【ドッキリ】美少女は全員落とす!仲間を穴に落とし続けたらどうなるのか?マイクラドッキリ!【周防パトラ / ハニスト】" を YouTube で見る https://youtu.be/mKQcXZG3xaQ