AI活用に於いて、AIと(も)議論出来るだけじゃなく、たぶんだけど反証可能な形で議題を作る(問い、RQを立てる)能力も重要そうな気がする><
これに関してGeminiと議論して、Geminiに問われる形でオレンジが例示として出した意見だけど、日本の小中高の学校の文化がこの面に関してマイナスの教育を行ってて、教科書には差別はよくないし多様性を尊重せよと書いているのに、たとえば髪色が薄い生徒に黒く染めろと言う指導や、地毛証明書の提出等という、直球の差別がまかり通ってるわけじゃん?><教科書を元に議論すれば、そんな指導をした教師はむしろクビになるのが当然であって、そうならず抗弁すら許されないという事は、つまり「議論など無駄であり少なくとも日本社会は権威主義社会であり正しさは建前だけであって尊重されない」と学校で教育してるのと同じだよね><そりゃ、日本だけZ世代が他国のようなアクティビスト世代では無くその正反対の属性を持ってしまったのも当然だよね><
思考の /dev/null
これに関してGeminiと議論して、Geminiに問われる形でオレンジが例示として出した意見だけど、
日本の小中高の学校の文化がこの面に関してマイナスの教育を行ってて、教科書には差別はよくないし多様性を尊重せよと書いているのに、たとえば髪色が薄い生徒に黒く染めろと言う指導や、地毛証明書の提出等という、直球の差別がまかり通ってるわけじゃん?><
教科書を元に議論すれば、そんな指導をした教師はむしろクビになるのが当然であって、そうならず抗弁すら許されないという事は、つまり「議論など無駄であり少なくとも日本社会は権威主義社会であり正しさは建前だけであって尊重されない」と学校で教育してるのと同じだよね><
そりゃ、日本だけZ世代が他国のようなアクティビスト世代では無くその正反対の属性を持ってしまったのも当然だよね><