最近(ここ数十年)その問題にあわせた教育改革が行われてるけど、実態の面で言えばむしろ義務教育の段階では不当にめげさせて「どうせわかんないし、やり過ごせばいいや」って発想を強化するように教えてるようにオレンジは思うかも＞＜
前に微分と積分云々の話の時に出したのもつまりそれかも＞＜