お約束の「1+1が2ってわけがわからない！ おにぎり2個くっつけたら大きいおにぎりひとつじゃん！ 算数嫌い！」って言う小学生(前に実例の当事者のtogetterまとめあった)って、数学好きの資質みたいなの『ある意味』あるよね＞＜
だって全く興味持てないのであれば「先生がそういってたし教科書にも1+1は2って書いてあったし細かい話は知らない(聞いてないし読んでない)けどそうらしいからそれでいい」で済ませちゃうでしょ？＞＜

なんで『ある意味』ってつけたかと言うと、なんらかの好きになるきっかけがなければポジティブな好きに好転しないから＞＜