オレンジみたいな数への理解の誤解というかなんというか独自の(おそらく欠陥がある)数値空間を、数学教育上 標準的な数への理解に矯正するには、それこそ現在高校数学まででやってる範囲では無理なのでは？＞＜(数学好きな人の話を聞く限りでは「それは大学レベルで・・・」って出まくりに感じる＞＜)
となると結局、高校数学までの範囲では現実的に「そういう風に決まってるから納得しろ！　納得いかなければ大学に行ってからやれ」になってしまって、つまり「そういう決まり」の暗記になってしまうんでは？＞＜