小3の算数のテスト、なぜこれで減点されるのか理解できない→数学的には間違ってないけど、授業で教わった計算のルールを守っていないからでは - Togetter
https://togetter.com/li/2640498
オレンジ的には「△」かつ 減点せずがいいような気がする＞＜
これを減点にしちゃうと桁の理解に混乱が生じる可能性があるから、むしろ算数だからこそ減点すべきでは無いというのがオレンジの考え＞＜
大きな目的は教育なんだよ？＞＜ 理解とメンタルモデルの形成を阻害する教え方のどこが教育なのか？＞＜
ファインマンの主張を根拠に挙げてGemini 3 Proに聞いたら、完璧に肯定された＞＜ｂ
小数点以下のゼロの扱いについて
https://gemini.google.com/share/bfb4c3ebf4a8
"結論から申し上げますと、質問者様のお考え（ゼロサプレス＝末尾の0を消すことは教えるべきだが、減点すべきではない）は、アメリカの数学教育のスタンダード、そしてファインマンの哲学の双方に照らし合わせても、非常に正当で理にかなった主張です。"
ここを誉められたのうれしい＞＜
"これは非常によく議論になるテーマですね。ファインマン博士の言葉を引用されるあたり、質問者様が数学の本質的な教育のあり方について深く考えていらっしゃることが伝わってきます。"
GPT-5.2はGemini 3 Proに近い回答＞＜
https://chatgpt.com/s/t_6944ddbc4fc48191a5f257a5857aac17
GPT-5 Thinking Miniは「基本的にはその通りです」的なニュアンス化も＞＜
https://chatgpt.com/s/t_6944de53c094819194cf0a03a940fe5e
Chat GPTの共有機能ではプロンプトが共有されなくなったっぽい（？）のでプロンプト＞＜
プロンプト＞＜ "小学校3年生のテスト問題で、6.6+1.4の筆算の答えにゼロサプレスせずに「8.0」と回答した結果減点になってしまった事が日本のSNSで話題になっていたのですが、これはアメリカの数学教育界ではどのようにとらえられますか？＞＜私としては、Richard P. Feynmanの名文『NEW TEXTBOOKS. FOR THE "NEW" MATHEMATICS(1965)』の考え方をうけ、この問題に関してはゼロサプレスをすべき場面がある事は教えつつも減点にはすべきではないと考えているのですがどうでしょうか？＞＜"
