デザインの偉い人であるD.A.ノーマンが書いていた(※1)ように、数学の授業のデザインはそういった人に『学習された無力感』を生み出してるかのような振る舞いを多くの場合してるかもなので、数学の細かい部分に興味を持つ人々が数学好きに好転する機会あまりなく、結局の所、そういうタイプの数学嫌いの多くはは数学嫌いのままかも＞＜

(※1 その部分の引用toot https://mstdn.nere9.help/@orange_in_space/99206866195387201 )