分離されている事を教えるのであれば、分離していない状況から教えて「なぜ分離させて考えないとマズいのか？」を教えれば、文字通りその理由や混同の問題も理解させながら教えられるかも＞＜
最初から本人が理解してないモデルで教えてったら、なんで本人が思っていたモデルがマズいのか理解しないまま釈然としないまま「こっちのモデルが正しい。理由はずっとあとで説明するから無条件に受け入れろ」って悪い意味で権威的に教えられちゃうでしょ＞＜
それは普段自ら物事を考えない人向けの教え方かも＞＜